Avis des lecteurs
Résumé:Le livre sur les communautés d'apprentissage professionnelles (CAP) est généralement bien accueilli par les éducateurs, en particulier en tant que guide pratique pour la collaboration entre les enseignants. Les lecteurs apprécient sa clarté et son applicabilité pour améliorer la réussite des élèves, bien que certains aient noté des limites dans sa perspective pour certains rôles éducatifs.
Avantages:⬤ Inspirant et simplifiant le processus des CPL
⬤ applications pratiques pour les écoles
⬤ encourageant la collaboration entre les enseignants
⬤ hautement recommandé pour les éducateurs recherchant des niveaux plus élevés d'apprentissage des élèves
⬤ livraison en temps voulu et qualité du livre.
⬤ Certains contenus peuvent être plus pertinents pour les administrateurs que pour les enseignants ou les accompagnateurs
⬤ certaines idées jugées banales
⬤ problèmes liés au fait de recevoir des livres d'occasion plutôt que des livres neufs
⬤ manque de conseils pour la gestion des données au niveau local.
(basé sur 18 avis de lecteurs)
Titre original :
Learning by Doing: A Handbook for Professional Learning Communities at Work, Third Edition (a Practical Guide to Action for Plc Teams and
Contenu du livre :
Découvrez comment combler le fossé entre le savoir et le faire et transformer votre école ou votre district en une CAP très performante. La troisième édition de ce guide d'action complet met à jour et développe des sujets nouveaux et importants liés aux CAP. Explorez de nouvelles stratégies, des modèles et des conseils pour embaucher et retenir le nouveau personnel, créer des évaluations formatives communes développées par l'équipe, mettre en œuvre des interventions systématiques, et plus encore.
Avantages.
⬤ Construire une connaissance partagée du vocabulaire critique et des concepts sous-jacents aux termes clés du PLC.
⬤ Vous doter des connaissances et des outils nécessaires pour modéliser une responsabilisation réciproque efficace.
⬤ Vous pourrez évaluer honnêtement votre école en examinant les pratiques conventionnelles d'un point de vue nouveau et critique.
⬤ Prendre des mesures immédiates et spécifiques pour combler le fossé entre le savoir et l'action.
⬤ Dépasser la planification et commencer à agir.
Table des matières.
Introduction à la troisième édition.
1 Un guide d'action pour les communautés d'apprentissage professionnelles au travail(TM)
2 Un objectif clair et convaincant.
3 Construire la culture de collaboration d'une communauté d'apprentissage professionnelle.
4 Créer une orientation vers les résultats dans une communauté d'apprentissage professionnelle.
5 Mettre l'accent sur l'apprentissage.
6 Créer des évaluations formatives communes élaborées par l'équipe.
7 Réagir lorsque certains élèves n'apprennent pas.
8 Embaucher, orienter et fidéliser le nouveau personnel.
9 Résoudre les conflits et célébrer dans une communauté d'apprentissage professionnelle.
10 Mise en œuvre du processus PLC à l'échelle du district.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781943874378 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
