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Titre original :
Learning by Doing: A Handbook for Professional Learning Communities at Work(r) (a Practical Guide for Implementing the PLC Process and Tr
Contenu du livre :
25 ans plus tard, le processus PLC at Work® continue de produire des résultats aux États-Unis et dans le monde entier. Dans cette quatrième édition du best-seller Learning by Doing, les auteurs s'appuient sur des recherches actualisées et des connaissances éprouvées pour relever les défis actuels de l'éducation, qu'il s'agisse des lacunes d'apprentissage exacerbées par la pandémie de COVID-19 ou de la nécessité de mettre en place un système de soutien multi-niveaux très efficace.
Cet ouvrage aidera les administrateurs, les chefs d'établissement et les équipes d'enseignants de la maternelle à la terminale à Développer une connaissance partagée du vocabulaire critique et des concepts sous-jacents aux termes clés des CAP Apprendre de nouvelles stratégies plus approfondies pour l'encadrement dans un CAP au travail Faire des évaluations honnêtes de l'apprentissage des élèves, examiner la culture de leur école et mettre en œuvre des pratiques conventionnelles à partir d'une nouvelle perspective critique Prendre des mesures immédiates et spécifiques pour améliorer la qualité de l'enseignement et de la formation, Prendre des mesures immédiates et spécifiques pour combler l'écart entre le savoir et l'action et mettre en œuvre les concepts des CAP dans leur école et leur district Reconnaître que les connaissances nécessaires pour aider les élèves à atteindre des niveaux plus élevés sont facilement accessibles et que la prochaine étape consiste à transformer cette prise de conscience en un plan d'action pour l'amélioration de l'école Suivre le format étape par étape décrit dans chaque chapitre pour faire progresser le parcours des CAP de leur école et favoriser l'amélioration continue
Table des matières :
Introduction
Chapitre 1 : Guide d'action pour les communautés d'apprentissage professionnelles au travail
Chapitre 2 : Définir un objectif clair et convaincant
Chapitre 3 : Construire la culture de collaboration d'une communauté d'apprentissage professionnelle
Chapitre 4 : Encadrer des équipes collaboratives dans une communauté d'apprentissage professionnelle au travail
Chapitre 5 : Créer une orientation vers les résultats dans une communauté d'apprentissage professionnelle
Chapitre 6 : Mettre l'accent sur l'apprentissage
Chapitre 7 : Créer des évaluations formatives communes élaborées par l'équipe
Chapitre 8 : Réagir lorsque certains élèves n'apprennent pas
Chapitre 9 : Embaucher, orienter et fidéliser le nouveau personnel
Chapitre 10 : Gérer les conflits et célébrer dans une communauté d'apprentissage professionnelle
Chapitre 11 : Mise en œuvre du processus de communauté d'apprentissage professionnelle à l'échelle du district
Conclusion : Toucher les émotions - Créer une culture de l'entraide
Références
Index
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781960574145 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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