Leadership in Turbulent Times: Cultivating Diversity and Inclusion in the P-12 Education Workplace
Les événements macro-sociétaux contre l'injustice sociale qui se sont produits récemment ont attiré une attention croissante sur les problèmes d'inégalité dans la société. Plus précisément, les mouvements sociaux et les événements tels que Black Lives Matter et Stop Asian Hate, l'arrêt de la Cour suprême contre la légalité de la discrimination en matière d'emploi à l'encontre de la population LGBT, la pandémie de COVID-19 et la diversité croissante de la main-d'œuvre servent d'impulsion à des contextes de travail plus diversifiés et plus engageants. Dans le domaine de l'éducation, les questions de diversité raciale telles que la rareté des éducateurs de couleur dans le domaine, la disparité de la charge de travail entre les différents groupes démographiques d'enseignants, la gestion de la discipline des élèves et la discrimination en matière d'emploi ont été fréquemment relevées comme justifiant une attention particulière pour créer des espaces de travail plus diversifiés et plus inclusifs.
Premier de deux volumes, Leadership in Turbulent Times s'appuie sur des théories de pointe et des stratégies fondées sur des données probantes en intégrant des travaux conceptuels et empiriques portant sur le leadership éducatif en ces temps sans précédent et turbulents, avec un accent particulier sur le lieu de travail de l'enseignement primaire et secondaire.
En faisant évoluer la théorie et la pratique vers un changement réel, Leadership in Turbulent Times est une contribution opportune à l'objectif de fournir des ressources pour la promotion de la diversité et de l'inclusion aux dirigeants, éducateurs, chercheurs et décideurs dans le domaine de l'éducation.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)