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Titre original :
Stakeholder Engagement: Improving Education through Multi-Level Community Relations
Contenu du livre :
Cet ouvrage se concentre sur le thème des multiples parties prenantes qui composent la communauté éducative tout au long du continuum P-20. De diverses manières et sous diverses formes, les auteurs des chapitres de cet ouvrage soulignent l'importance de s'engager auprès des diverses parties prenantes afin d'améliorer véritablement l'éducation dans un monde de plus en plus interconnecté.
Le livre lui-même est divisé en deux grandes parties, la première couvrant les relations avec la communauté et l'engagement des parties prenantes dans les écoles primaires et secondaires, tandis que la seconde aborde ces mêmes questions dans l'enseignement supérieur. Lorsque l'on considère les activités qui se déroulent au sein des établissements d'enseignement, on se rend compte qu'elles sont influencées et dirigées par bien plus que les éducateurs et les administrateurs qui occupent les écoles.
Dans les travaux des rédacteurs (voir par exemple Tran & Bon, 2016), l'importance de l'inclusion des points de vue et des contributions de multiples parties prenantes dans les décisions scolaires, le cas échéant, a été constamment défendue, étant donné que l'école est considérée par beaucoup comme un environnement social et communautaire. Pour répondre à ces questions, cet ouvrage a la chance de présenter une collection d'articles évalués par des pairs qui explorent divers aspects de la manière dont l'apport de multiples parties prenantes peut être utilisé pour améliorer les décisions de l'école.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781475854886 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 180 |
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