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Titre original :
The Seal of Biliteracy: Case Studies and Considerations for Policy Implementation
Contenu du livre :
Ce volume édité examine le Seal of Biliteracy (SoBL), une initiative politique relativement nouvelle qui a reçu peu d'attention dans la littérature scientifique et pratique. Les contributions cherchent à élargir la littérature en présentant des études de cas de mise en œuvre de la politique dans divers contextes à travers les États-Unis.
Ce livre est organisé en quatre sections : (1) introduction à la SdB, y compris l'histoire de l'initiative politique et les tendances nationales en matière de conception et de mise en œuvre des politiques, (2) études de cas de mise en œuvre des politiques au niveau macro, y compris un éventail diversifié de contextes à travers le pays qui ont abordé la SdB de manière unique (par exemple, la législation par rapport au code de l'éducation, l'établissement de priorités dans la conception et la mise en œuvre des politiques, etc, législation ou code de l'éducation, priorité donnée aux langues du monde ou aux langues parlées à la maison), (3) des études de cas sur la mise en œuvre au niveau micro, y compris des écoles et des districts qui accordent la SdB à diverses populations d'élèves par le biais de différents programmes linguistiques (par exemple, anglais dominant ou diversité linguistique, langues du monde ou programmes bi-langues), et (4) des conclusions et des orientations futures, y compris les prochaines étapes à suivre pour les décideurs politiques, les administrateurs, les éducateurs et les chercheurs.
Les membres de diverses organisations professionnelles tireront profit de ce texte, notamment la National Association for Bilingual Education (NABE), Teachers of English to Speakers of Other Languages (TESOL), l'American Council for Teaching of Foreign Languages (ACTFL), ainsi que les participants aux affiliations locales pour l'éducation bilingue, l'anglais langue seconde (ESL) et l'éducation aux langues du monde.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781648020223 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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