Note :
Le livre « Leadership for the Schoolhouse » de Sergiovanni propose des idées novatrices pour améliorer les environnements éducatifs en promouvant les écoles comme des institutions plutôt que comme des organisations. Il met l'accent sur les valeurs partagées, les écoles de petite taille et l'importance de cultiver de bons enseignants afin de résoudre des problèmes tels que la violence et l'apathie des élèves. L'auteur plaide en faveur de l'abandon des théories éducatives traditionnelles au profit d'approches plus modernes afin de créer un environnement d'apprentissage favorable et efficace.
Avantages:Le livre présente des idées stimulantes qui peuvent inspirer les éducateurs. Il est bien écrit et remet efficacement en question les notions traditionnelles de direction d'école. Il encourage les valeurs partagées et la création de communautés, et plaide en faveur d'écoles plus petites et du soutien aux enseignants. Les lecteurs l'ont trouvé percutant et motivant.
Inconvénients:Le livre critique les théories traditionnelles sans fournir de plan détaillé pour la mise en œuvre des changements proposés. Certains lecteurs peuvent trouver les idées trop idéalistes ou trop difficiles à appliquer dans le monde réel.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Leadership for the Schoolhouse: How is It Different? Why is It Important?
« Un modèle puissant pour créer des écoles responsables et humaines.
--Leadership éducatif.
« La lecture de ce livre donnera aux éducateurs le sentiment d'être revenus en terrain connu et de pouvoir encore construire à partir de là ».
--Michael Huberman, professeur à la Graduate School of Education de l'université de Harvard.
« La vision alternative de Sergiovanni, qui considère les écoles comme des lieux intimes et bienveillants fondés sur le respect mutuel, la responsabilité civique et des objectifs partagés, touche au cœur de l'excellence en matière d'éducation.
--Ernest L. Boyer, président de la Fondation Carnegie pour l'avancement de l'enseignement.
Thomas J. Sergiovanni, auteur de best-sellers et gourou de l'éducation, réfute l'idée répandue selon laquelle les stratégies de leadership des entreprises peuvent être appliquées aux écoles. Il présente un modèle de leadership basé sur la mission, les objectifs et les rythmes spécifiques des écoles du monde entier. Ce cadre unique invite les éducateurs bienveillants et réfléchis à construire des communautés éducatives plus démocratiques et plus sensibles à la nature humaine et au développement des élèves. Rempli d'idées pratiques et d'exemples concrets tirés d'une variété d'écoles, Leadership for the Schoolhouse offre une image convaincante de l'enseignement et du leadership dans ce qu'ils ont de meilleur.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)