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Titre original :
The Lifespan Development of Writing
Contenu du livre :
Le développement de l'écriture tout au long de la vie présente les résultats d'un projet de quatre ans visant à synthétiser la recherche sur le développement de l'écriture à différents âges selon des perspectives multiples et interdisciplinaires, notamment psychologiques, linguistiques, socioculturelles et curriculaires.
Bien que l'écriture commence tôt dans la vie et puisse se développer jusqu'à l'âge adulte, nous en savons trop peu sur la façon dont l'écriture se développe avant, pendant et après la scolarité, ainsi que sur la façon dont les expériences d'écriture d'un individu sont liées les unes aux autres tout au long de sa vie. Il n'existe actuellement aucune théorie acceptée sur le développement de l'écriture qui puisse servir de base à la conception des programmes scolaires et motiver des pratiques d'évaluation appropriées tout au long des années d'éducation formelle.
The Lifespan Development of Writing est un premier pas vers la compréhension du développement de l'écriture au cours de la vie et présente les résultats d'un projet de quatre ans visant à synthétiser la recherche sur le développement de l'écriture. Dans un premier temps, les auteurs proposent une déclaration commune intitulée "Toward an Understanding of Writing Development across the Lifespan" (Vers une compréhension du développement de l'écriture tout au long de la vie), puis se concentrent individuellement sur des périodes spécifiques du développement de l'écriture, notamment la petite enfance, l'adolescence et l'âge adulte actif, en les examinant sous différents angles.
Ils concluent par une compréhension globale des trajectoires du développement de l'écriture et des implications pour la recherche, l'enseignement et la politique, y compris l'affirmation selon laquelle la recherche sur l'écriture "peut élever notre vision des programmes au-delà de ce qui est facilement mesurable pour reconnaître que le développement de l'écriture est bien plus que l'accumulation de compétences faciles à tester, et qu'un développement réussi de l'écriture ne peut pas être défini comme un mouvement vers une norme".
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780814128169 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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