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Titre original :
The Afrocentric Praxis of Teaching for Freedom: Connecting Culture to Learning
Contenu du livre :
The Afrocentric Praxis of Teaching for Freedom explique et illustre comment une vision du monde africaine, en tant que plate-forme pour un enseignement et un apprentissage fondés sur la culture, aide les éducateurs à récupérer le patrimoine africain et les connaissances culturelles qui ont été historiquement ignorés et dissociés de l'enseignement et de l'apprentissage. Le livre a trois objectifs :
⬤ Montrer comment chacune des pédagogies émancipatrices qu'il définit et démontre est soutenue par les concepts de la vision du monde africaine et les connaissances parallèles, les conceptions générales, les valeurs et les revendications qui sont produites par cette vision du monde.
⬤ Les liens culturels de la diaspora africaine sont visibles dans le programme d'études grâce à de nombreux exemples de continuités culturelles - visibles dans les actions des groupes et des individus de la diaspora - qui témoignent constamment d'une vision du monde ou d'un cadre culturel africain.
⬤ Fournir aux enseignants un contenu tiré de l'héritage de l'Afrique à l'humanité comme modèle pour situer tous les étudiants - et les cultures et groupes qu'ils représentent - en tant que sujets dans le programme et la pédagogie de l'école.
Ce livre élargit la praxis afrocentrique présentée dans l'ouvrage des auteurs "Re-membering" History in Teacher and Student Learning en combinant un contenu historique "remembré" (démocratisé) avec des pédagogies émancipatrices liées à une plate-forme culturelle africaine.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781138904941 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2015 |
| Nombre de pages : | 168 |
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