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Creative Thinking in Schools: A Leadership Playbook
Ce manuel de leadership a été publié pour coïncider avec la publication mondiale des premiers résultats du test PISA sur la pensée créative, les Creativity Collaboratives en cours en Angleterre et l'importance croissante de la pensée créative dans les pays du monde entier. L'ouvrage Creative Thinking in Schools se concentre sur la manière dont les dirigeants peuvent créer la capacité au sein de leur personnel d'intégrer la pensée créative, à la fois dans leur propre vie et dans celle de leurs élèves. Il propose un cadre pour améliorer la pensée créative, basé sur le cadre des cinq habitudes créatives largement utilisé et développé par le Centre for Real-World Learning (Centre pour l'apprentissage dans le monde réel). Ce cadre est axé sur le développement d'apprenants curieux, persévérants, collaboratifs, disciplinés et imaginatifs.
S'appuyant sur la recherche et l'analyse de la pratique dans des centaines d'écoles à travers le monde et, plus récemment, sur une étude approfondie de cinquante écoles en Angleterre, Creative Thinking in Schools fournit une série de ressources accessibles, d'outils de planification et d'exemples pratiques. Ceux-ci aident les responsables à réfléchir à leurs objectifs fondamentaux, à comprendre les changements nécessaires pour intégrer la pensée créative, à former des responsables au sein de leur personnel, à faciliter le développement de leurs enseignants, à planifier, enseigner et évaluer la pensée créative, et à travailler avec des partenaires externes, tout en développant une communauté d'apprentissage professionnel dynamique.
Complété par un site web dédié qui contient des documents téléchargeables supplémentaires et des études de cas, le manuel permettra aux responsables et aux enseignants du monde entier de se connecter les uns aux autres et de partager leurs propres expériences afin de développer, de diffuser, d'étendre et d'évaluer la pensée créative au sein des écoles et entre elles.
Le projet Creative Thinking in Schools soutiendra une communauté d'apprentissage professionnel composée de responsables et d'enseignants qui considèrent la pensée créative comme un objectif essentiel de l'éducation et souhaitent en faire une priorité dans leur école. Il encouragera les élèves à développer leur créativité en classe, ce qui permettra aux générations futures de s'épanouir dans un monde de plus en plus complexe.
Creative Thinking in Schools : A Leadership Playbook a reçu le soutien de la Mercers Company, de Creativity, Culture and Education et du Arts Council of Wales.
Il s'adresse aux chefs d'établissement et de système, aux enseignants et aux décideurs politiques qui considèrent la pensée créative comme un objectif essentiel de l'éducation.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)