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The Micro-Politics of the School: Towards a Theory of School Organization
La théorie micro-politique de l'organisation scolaire de Stephen Ball s'écarte radicalement des théories traditionnelles.
Il rejette une approche prescriptive "du haut vers le bas" et s'intéresse directement aux intérêts et aux préoccupations des enseignants ainsi qu'aux problèmes actuels auxquels sont confrontées les écoles. Ce faisant, il soulève la question de l'adéquation et de la pertinence des formes existantes de contrôle organisationnel dans les écoles.
Au travers d'études de cas et d'entretiens avec des enseignants, l'ouvrage restitue la saveur des conflits réels dans les écoles - en particulier en période de baisse des effectifs, de changement de direction ou de fusion - lorsque l'autonomie des enseignants semble être en jeu.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)