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Titre original :
Getting Culture: Incorporating Diversity Across the Curriculum
Contenu du livre :
Comment éduquer nos étudiants à la diversité culturelle et aux différences culturelles, et éliminer l'ignorance culturelle, les stéréotypes et les préjugés ? Quelles sont les questions conceptuelles qui se posent pour atteindre cet objectif ? Comment pouvons-nous intégrer ces perspectives dans les cours disciplinaires et sur la diversité, ainsi que dans le programme d'études ? Ce livre est une ressource qui permet de répondre à ces questions. Dans le cadre de la recherche actuelle et de la discussion des concepts essentiels, il propose des techniques pratiques et des "meilleures pratiques" prouvées empiriquement pour enseigner la diversité.
L'ouvrage s'ouvre sur un cadre conceptuel, couvrant des questions telles que la distinction entre l'enseignement à un public diversifié et l'enseignement sur la diversité, et l'opposition entre l'intégration de la culture dans le programme d'études et les approches symboliques. Les chapitres suivants identifient les pratiques de classe qui peuvent optimiser l'apprentissage des étudiants, en particulier ceux issus de milieux culturels divers, décrivent les principes féministes de l'éducation qui favorisent l'apprentissage pour tous les étudiants et abordent les principes d'un enseignement en ligne efficace pour des populations diverses. Ce livre est destiné aux enseignants qui intègrent la diversité dans les cours existants et à tous ceux qui créent des cours sur la diversité.
Les idées et les suggestions contenues dans le texte peuvent être incorporées dans n'importe quel cours qui inclut une discussion sur les questions de diversité ou qui accueille des étudiants de tous horizons. Les auteurs proposent des méthodes pragmatiques et éprouvées pour surmonter les idées fausses et la résistance des étudiants, et pour gérer les réactions émotionnelles que peut susciter la discussion sur la diversité.
Les éditeurs visent à stimuler la réflexion des lecteurs et à inspirer de nouvelles idées. L'ouvrage propose en outre aux enseignants de la diversité une série d'exercices efficaces et aborde des questions telles que le stress et l'épuisement professionnel des enseignants.
Cet ouvrage peut également servir à informer et à guider les directeurs de département et autres administrateurs dans la conception et la mise en œuvre d'initiatives en faveur de la diversité.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781579222802 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2009 |
| Nombre de pages : | 400 |
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