Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « American Higher Education since WWII » de Roger L. Gieger est salué pour son analyse bien écrite, organisée et complète de l'évolution de l'enseignement supérieur aux États-Unis. Il explore les événements historiques importants et leur impact sur l'enseignement contemporain, offrant ainsi une étude rigoureuse et intéressante. Cependant, les critiques ont noté que le format dépassé des notes de bas de page et l'absence de bibliographie étaient des inconvénients majeurs, empêchant l'utilisation de l'ouvrage pour des références académiques sérieuses.
Avantages:⬤ Bien écrit et organisé
⬤ analyse complète et détaillée
⬤ intéressant et pertinent pour les défis actuels de l'enseignement supérieur
⬤ recherche rigoureuse
⬤ étude intéressante des événements historiques.
Style de notes de bas de page dépassé ; absence de bibliographie, ce qui rend l'ouvrage moins efficace pour une utilisation et une citation académiques.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
Titre original :
American Higher Education Since World War II: A History
Contenu du livre :
Une histoire magistrale de la transformation de l'enseignement supérieur américain dans l'après-guerre.
L'enseignement supérieur américain a près de quatre siècles. Mais dans les décennies qui ont suivi la Seconde Guerre mondiale, alors que les aides publiques et sociales se sont multipliées et que les inscriptions ont explosé, le rôle des établissements d'enseignement supérieur dans la société américaine a changé de façon spectaculaire. Roger Geiger propose l'histoire la plus complète et la plus approfondie de cette remarquable transformation, en accompagnant les lecteurs depuis le GI Bill et l'expansion de l'enseignement supérieur dans l'après-guerre jusqu'aux bouleversements sociaux des années 1960 et 1970, en passant par la déségrégation et la coéducation, et les défis auxquels sont confrontés les établissements d'enseignement supérieur américains aujourd'hui.
Jetant un éclairage critique sur les tensions et les triomphes d'une époque de changements rapides, Geiger montre comment les universités américaines ont émergé après la guerre comme le système le plus performant au monde pour l'avancement de la connaissance, comment les pionniers de l'enseignement supérieur de masse ont conduit à l'objectif de l'enseignement supérieur pour tous, et comment la "course à la sélectivité" pour l'admission dans les écoles les plus élitistes a abouti à une stratification accrue aujourd'hui. Il identifie 1980 comme un tournant, lorsque le lien entre la recherche et le développement économique a stimulé un renouveau de la recherche universitaire - et l'ascension de l'université de recherche moderne - qui se poursuit jusqu'à aujourd'hui.
D'une portée considérable et riche en enseignements, ce livre novateur démontre que la croissance a été la caractéristique essentielle de l'enseignement supérieur moderne, mais que chaque génération depuis la guerre l'a poursuivie pour des raisons différentes. Il fournit le contexte dont nous avons besoin pour comprendre les problèmes complexes auxquels sont confrontés aujourd'hui nos établissements d'enseignement supérieur, qu'il s'agisse de l'accroissement des inégalités, de l'explosion des coûts, du manque de préparation des étudiants ou du laxisme des normes éducatives.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780691179728 |
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| Reliure : | Relié |
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