Avis des lecteurs
Résumé:Dans l'ensemble, les critiques font l'éloge du livre d'Ofelia García, qu'elles considèrent comme une ressource essentielle et complète pour toute personne impliquée dans l'éducation bilingue, offrant à la fois un contexte historique et des idées pratiques. La perspective translangagière et son point de vue global sont considérés comme particulièrement novateurs, ce qui les rend pertinents non seulement pour les éducateurs, mais aussi pour les décideurs politiques et les chercheurs. Cependant, la perspective de García sur le plurilinguisme a fait l'objet de certaines critiques, suggérant qu'elle pourrait négliger les besoins des langues en danger.
Avantages:⬤ Une couverture complète des théories, des pratiques et du contexte historique de l'éducation bilingue.
⬤ Une perspective unique sur la translangue.
⬤ Combine la recherche internationale avec des applications pratiques en classe.
⬤ Révélation systématique des mythes sur l'éducation bilingue.
⬤ Une ressource précieuse pour les éducateurs, les décideurs et les chercheurs.
⬤ Bien écrit, avec des exemples convaincants qui rendent la théorie accessible.
⬤ Certains pourraient trouver problématique l'accent mis sur le plurilinguisme européen, car il pourrait négliger les besoins des langues menacées.
⬤ Le style académique peut rendre l'ouvrage moins accessible aux étudiants de premier cycle.
⬤ Reconnaissance des limites de certaines stratégies de revitalisation des langues minoritaires.
(basé sur 26 avis de lecteurs)
Titre original :
Bilingual Education in the 21s
Contenu du livre :
L'éducation bilingue au XXIe siècle examine les langues et le bilinguisme en tant que phénomènes individuels et sociétaux, présente les types de programmes, les variables et les politiques en matière d'éducation bilingue et conclut en examinant les pratiques, en particulier les pédagogies et les évaluations. Cet ouvrage, qui suscite la réflexion, est un manuel idéal pour les futurs enseignants et offre une vision nouvelle du sujet aux administrateurs scolaires et aux décideurs politiques.
⬤ Il offre une vue d'ensemble des théories et des pratiques de l'éducation bilingue dans le monde entier.
⬤ Il élargit les conceptions traditionnelles du bilinguisme et de l'éducation bilingue pour y inclure les préoccupations mondiales et locales du 21e siècle.
⬤ Il remet en question les hypothèses concernant la langue, le bilinguisme et l'éducation bilingue, et propose un nouveau cadre théorique et des points de vue alternatifs sur les pratiques d'enseignement et d'évaluation.
⬤ Il passe en revue les politiques internationales en matière d'éducation bilingue, avec des chapitres distincts consacrés à la politique linguistique des États-Unis et de l'Union européenne dans le domaine de l'éducation.
⬤ Il donne les raisons pour lesquelles l'éducation bilingue est bénéfique pour tous les enfants du monde entier et présente des exemples de mise en œuvre.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781405119948 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2008 |
| Nombre de pages : | 496 |
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