Avis des lecteurs
Résumé:Le livre est très apprécié pour son contenu perspicace et est recommandé aux éducateurs et aux parents. Cependant, certains critiques déplorent qu'il mette l'accent sur la recherche plutôt que sur l'éducation artistique pratique et notent l'absence de points de vue pertinents de la part des artistes.
Avantages:⬤ Perspicace et instructif
⬤ hautement recommandé pour les étudiants en travail social et en éducation
⬤ théories éducatives inspirantes
⬤ considéré comme une lecture indispensable pour les éducateurs artistiques.
⬤ Les critiques portent notamment sur le fait que l'ouvrage est trop axé sur la recherche sans application pratique
⬤ manque de perspectives d'artistes réels
⬤ certains évaluateurs ont préféré d'autres ouvrages.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Titre original :
Art Education and Human Development
Contenu du livre :
La production et l'appréciation de l'art impliquent des processus de pensée qui ont été exclus des mesures traditionnelles de l'intelligence humaine.
Ce livre, écrit par un éminent spécialiste des sciences cognitives, présente des arguments convaincants en faveur de l'élargissement de ces définitions et examine la valeur que d'autres cultures accordent aux aptitudes artistiques. Gardner explore la fonction de l'art dans le développement humain ainsi que les stratégies employées par les enfants dans le processus de construction des images.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780892361793 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2006 |
| Nombre de pages : | 80 |
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