L'école en tant que performance rituelle : Vers une économie politique des symboles et des gestes éducatifs

Avis des lecteurs

Résumé:

Les critiques soulignent la perspicacité avec laquelle McLaren critique le système scolaire institutionnel, notant que sa perspective marxiste peut rendre la lecture difficile, mais gratifiante pour comprendre les conséquences d'une éducation axée sur la production plutôt que sur un véritable apprentissage.

Avantages:

Ce livre offre une vision approfondie de l'enseignement institutionnel, présente une perspective unique sur le système éducatif, et est captivant et bien écrit. Il est bénéfique pour les enseignants et ceux qui cherchent des sujets de dissertation.

Inconvénients:

Le penchant idéologique marxiste de McLaren peut rendre la lecture difficile pour certains lecteurs.

(basé sur 3 avis de lecteurs)

Titre original :

Schooling as a Ritual Performance: Towards a Political Economy of Educational Symbols and Gestures

Contenu du livre :

L'une des ethnographies de l'école les plus convaincantes jamais écrites, "L'école en tant que performance rituelle" s'est imposée depuis plus d'une décennie parmi les éducateurs, les sociologues et tous ceux qui cherchent à comprendre la signification culturelle des pratiques scolaires.

Écrit par l'une des principales figures mondiales de la gauche éducative, "L'école comme performance rituelle" est une étude pionnière du partenariat entre le capitalisme et la religion et de la progéniture éducative qu'il produit. Depuis "Learning to Labor" de Paul Willis, aucune ethnographie éducative sur l'école n'a autant repoussé les limites de la théorie sociale actuelle.

Dans une nouvelle édition de ce texte classique, McLaren s'engage dans les dernières réflexions anthropologiques et présente aux lecteurs un puissant manifeste pour l'ethnographie critique du prochain millénaire.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9780847691968
• Auteur : Peter McLaren
• Éditeur : Rowman & Littlefield
• Langue : anglais
• Reliure : Broché