Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est une ressource bien écrite sur l'apprentissage socio-émotionnel (SEL) qui offre des idées pratiques de la part des éducateurs. Il met l'accent sur la nécessité d'un développement social et émotionnel parallèlement aux compétences scolaires et présente des stratégies directement applicables dans les établissements d'enseignement. De nombreux lecteurs l'ont trouvé utile pour leur développement personnel et professionnel.
Avantages:⬤ Bien écrit et agréable
⬤ stratégies SEL pratiques et immédiatement applicables
⬤ favorise les relations intentionnelles entre éducateurs
⬤ encourage la réflexion et le développement personnel
⬤ intègre les recherches clés de divers éducateurs
⬤ comprend des enquêtes utiles qui guident la mise en œuvre
⬤ utile pour une variété de rôles éducatifs.
Certains évaluateurs n'ont pas mentionné de points négatifs, mais il pourrait y avoir un manque de profondeur pour ceux qui recherchent des cadres théoriques complets, car il se concentre davantage sur l'application pratique.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Titre original :
Taking Social-Emotional Learning Schoolwide: The Formative Five Success Skills for Students and Staff
Contenu du livre :
Quel est le secret de la réussite de l'apprentissage socio-affectif à l'échelle de l'école ?
Un nombre croissant de personnes reconnaissent que l'apprentissage socio-affectif (ASE) est essentiel à une éducation bien équilibrée et à la réussite dans la vie à l'extérieur et au-delà du bâtiment scolaire. Ce qui manque, c'est le savoir-faire et le cadre permettant d'intégrer l'apprentissage socio-affectif dans le tissu de l'école.
Dans cet ouvrage très pratique et éminemment lisible, Thomas R. Hoerr montre aux enseignants, aux administrateurs et aux autres membres du personnel scolaire comment intégrer les cinq compétences de réussite formative (empathie, intégrité, maîtrise de soi, acceptation de la diversité et courage) aux éléments essentiels de la culture de l'école en répondant aux questions suivantes :
1. Comment pouvez-vous vous assurer que votre école ou votre district aide les élèves à développer leurs compétences en matière de relations interpersonnelles dans toutes les disciplines ? Abordez vos valeurs, vision, mission.
2. Quels sont les programmes et les activités efficaces qui soutiennent le développement des compétences en matière de relations interpersonnelles au niveau de la classe, de l'école et du district ? Examinez vos pratiques.
3. Comment pouvez-vous tirer parti des relations personnelles au sein de l'école et de la communauté pour permettre aux élèves d'apprécier la façon dont les différences entre nous nous rendent plus forts ? Impliquez vos personnes.
4. Comment pouvez-vous intégrer un récit SEL dans la culture de votre école ? Vivez votre récit.
5. Que pouvez-vous faire pour créer et entretenir un environnement scolaire accueillant alors que vous vous efforcez d'améliorer les compétences en matière de relations interpersonnelles des élèves ? Embrassez votre lieu.
Rempli d'exemples concrets tirés des années passées par l'auteur en tant que chef d'établissement, de résultats de recherche pertinents et de stratégies utiles à utiliser à tous les niveaux et avec toutes les populations de la maternelle à la 12e année, Taking Social-Emotional Learning Schoolwide est le plan ultime pour s'assurer que les élèves et le personnel sont équipés pour s'épanouir.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781416628378 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 196 |
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