Digital Learning in Motion: From Book Culture to the Digital Age
Digital Learning in Motion propose une analyse théorique de l'apprentissage et des médias d'apprentissage connexes dans la société. L'ouvrage explore la manière dont l'évolution des médias affecte les environnements d'apprentissage, ce qui modifie l'apprentissage lui-même, montrant que l'apprentissage est toujours en mouvement.
Ce livre développe le concept d'apprentissage, reconstruit la façon dont l'apprentissage se déroule et analyse le discours autour de la pédagogie et de la Bildung à l'ère des nouveaux médias numériques. Il examine en détail la triple relation entre l'apprentissage et le mouvement, en considérant que l'apprentissage est basé sur le mouvement, généré par de nouvelles expériences et des changements avec l'environnement et par sa propre médiatisation. L'ouvrage présente un modèle normatif qui décrit comment l'apprentissage peut être structuré sur la base des valeurs de la société et des discours de compréhension de soi à l'ère numérique.
Ce livre sera d'un grand intérêt pour les universitaires, les étudiants de troisième cycle et les chercheurs dans les domaines de l'apprentissage numérique et de l'inclusion, de la recherche en éducation, de la théorie de l'éducation, de la communication et des études culturelles.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)