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Titre original :
Getting Evidence Into Education: Evaluating the Routes to Policy and Practice
Contenu du livre :
Dans le monde entier, des progrès considérables ont été réalisés en ce qui concerne la qualité des données de recherche produites pour être utilisées dans l'éducation, mais la connaissance de la meilleure façon d'utiliser ces données n'a pas progressé de la même manière. Pourtant, l'éducation dans son ensemble est mise à mal lorsque des données convaincantes mais de piètre qualité ont une grande influence, ou lorsque de bonnes recherches restent inutilisées, ce qui a des conséquences considérables. Axé sur les travaux du Centre des données probantes sur l'éducation de l'université de Durham, Getting Evidence into Education s'attaque à ce problème, en examinant ce qui peut être fait pour améliorer l'utilisation des données probantes issues de la recherche et pour informer le service public de l'éducation.
Contenant une variété d'études de cas, allant des politiques fondées sur des données probantes pour l'éducation de la petite enfance au Brésil, à l'utilisation de données probantes sur les admissions contextualisées dans les universités écossaises, l'ouvrage explore une variété de façons différentes d'aborder le problème, en répondant aux questions suivantes : ⬤ Quelles sont les données probantes existantes ?
⬤ Quelles sont les données existantes sur les différentes approches de l'utilisation des résultats de la recherche ?
⬤ Quels sont les facteurs qui influencent l'adoption de données de recherche de haute qualité par les politiques ou les pratiques ?
⬤ Quelles sont les voies les plus efficaces pour l'utilisation des données probantes dans des contextes particuliers ?
En tenant compte des implications pratiques et éthiques, l'ouvrage formule des recommandations clés à l'intention de la communauté des chercheurs, des organismes de praticiens, des décideurs politiques et des conseillers, leur indiquant comment mieux communiquer les uns avec les autres dans l'intérêt de tous.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780367258832 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 244 |
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