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Titre original :
Unequal By Design: High-Stakes Testing and the Standardization of Inequality
Contenu du livre :
Cette nouvelle édition de Unequal By Design : High-Stakes Testing and the Standardization of Inequality examine de manière critique les problèmes profonds et persistants des systèmes éducatifs aux États-Unis, afin de mettre en lumière ce qui est réellement en jeu pour les élèves, les enseignants et les communautés affectés par ces tests.
Les mises à jour de la nouvelle édition comprennent de nouveaux chapitres qui se concentrent sur : le rôle des écoles et des tests standardisés dans la reproduction des inégalités sociales, culturelles et économiques.
La manière dont les tests à enjeux élevés sont utilisés pour promouvoir des programmes éducatifs néolibéraux, basés sur le marché, qui concentrent en fin de compte les richesses et le pouvoir au sein des élites.
Comment les tests standardisés sont devenus l'outil dominant de nos systèmes éducatifs.
Les nombreux problèmes techniques et idéologiques liés à l'utilisation des tests standardisés pour évaluer les élèves, les enseignants et les écoles.
Le rôle que jouent les tests à enjeux élevés dans le maintien de la suprématie blanche.
Et comment les communautés scolaires ont résisté aux tests à enjeux élevés et ont utilisé de meilleures évaluations de l'apprentissage des élèves.
Les parents, les enseignants, les étudiants universitaires et les chercheurs trouveront Unequal By Design utile pour acquérir une compréhension large et critique des questions relatives à notre dépendance excessive à l'égard des tests standardisés à enjeux élevés aux États-Unis, grâce à des recherches actualisées sur les tests, des exemples historiques et contemporains des luttes autour de ces tests et des informations sur la façon dont les tests ont favorisé la privatisation de l'enseignement public aux États-Unis.
