Avis des lecteurs
Résumé:L'ouvrage est très apprécié pour ses réflexions sur l'enseignement aux étudiants non traditionnels et pour son approche relationnelle de l'éducation de la petite enfance. Il est loué pour son accessibilité à un large public, malgré sa nature académique, et pour avoir abordé des questions sociétales cruciales liées à l'éducation.
Avantages:Le livre est facile à lire et ouvre les yeux, ce qui le rend adapté à la fois aux éducateurs et aux non-éducateurs. Il souligne l'importance de comprendre la diversité des origines et propose une approche relationnelle qui honore les histoires des groupes marginalisés. Il comporte des applications pratiques pour les professionnels travaillant avec les enfants et les familles.
Inconvénients:Certains lecteurs estiment que le titre de l'ouvrage ne représente pas complètement les étudiants non traditionnels par rapport aux étudiants plus âgés ou à ceux qui excellent dans les études. Il peut être trop académique pour les lecteurs occasionnels, car il a été spécifiquement écrit à l'intention des éducateurs.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
Living Stories: Nontraditional College Students in Early Childhood Education
Contenu du livre :
Ce livre propose une nouvelle feuille de route pour la formation des enseignants de la petite enfance à travers une pédagogie relationnelle qui honore l'expérience de vie des étudiants et qui conduit à une réflexion et à un apprentissage profonds.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781433171956 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 136 |
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