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Extracting Accountability: Engineers and Corporate Social Responsibility
Comment les ingénieurs des industries minières, pétrolières et gazières tentent de concilier des domaines concurrents de responsabilité publique.
Le mouvement croissant en faveur de la responsabilité sociale des entreprises (RSE) incite ces dernières à promouvoir le bien-être des personnes et de la planète plutôt que la seule recherche du profit. Dans Extracting Accountability, Jessica Smith étudie comment la responsabilité publique des entreprises émerge des pratiques quotidiennes des ingénieurs qui travaillent pour elles. En se concentrant sur les ingénieurs qui considèrent la responsabilité sociale comme un élément central de leur profession, elle constate que le contexte corporatif de leur travail les incite à tenter de concilier des domaines concurrents de responsabilité - envers des lignes directrices, des normes et des politiques officielles, envers des idéaux professionnels, envers le public et envers eux-mêmes. Leurs efforts sont compliqués par l'agence distribuée dont ils font l'expérience en tant qu'acteurs de l'entreprise : ils ne sont pas toujours les auteurs de leurs actions et agissent souvent par l'intermédiaire d'autres personnes.
S'appuyant sur des entretiens approfondis, des recherches d'archives et un travail de terrain, Smith retrace la manière dont les ingénieurs des industries minière, pétrolière et gazière ont rendu compte de leurs actions à de multiples publics - des critiques de leur industrie à leurs propres amis et familles. Elle montre comment la licence sociale d'exploitation et un pragmatisme sous-jacent conduisent les ingénieurs à se demander comment la production de ressources peut être réalisée de manière responsable plutôt que de se demander si elle doit être réalisée tout court. Elle analyse la liminalité des consultants en ingénierie, qui ont bénéficié d'une plus grande autonomie professionnelle mais se sont souvent sentis paralysés lorsqu'ils étaient positionnés en tant qu'étrangers. Enfin, elle explore la manière dont la participation critique à la formation des ingénieurs peut favoriser l'émergence de nouvelles responsabilités et tracer un avenir plus durable pour les ressources.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)