Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est bien accueilli pour son contenu pratique et facile à lire, en particulier par les enseignants dans les domaines du TESOL et de l'ELL. Il fournit des stratégies et des conseils précieux pour l'enseignement de la lecture aux apprenants de langue anglaise. Toutefois, des inquiétudes ont été exprimées quant à la livraison du livre, des dommages ayant été signalés à l'arrivée.
Avantages:Facile à lire, informations pratiques, stratégies concrètes, utile pour les enseignants, liens entre la recherche et la pratique, section de planification des leçons très utile, adapté aux enseignants actuels et futurs.
Inconvénients:Certains exemplaires sont arrivés endommagés et inutilisables.
(basé sur 10 avis de lecteurs)
Titre original :
Teaching Reading to English Language Learners: A Reflective Guide
Contenu du livre :
"C'est un véritable plaisir de lire ce livre, qui contient de nombreuses informations utiles. -Deb Bible, professeur d'alphabétisation CUSD 300, West Dundee, IL "L'auteur présente un programme de réussite et aide l'éducateur à devenir plus qualifié pour enseigner à l'apprenant de langue anglaise." -Lucia deSombre Malo, ancienne enseignante Utah Valley State College Méthodes pratiques et faciles à mettre en œuvre pour aider les apprenants de langue anglaise à réussir en lecture Enseigner avec succès la lecture aux apprenants de langue anglaise (ELL) nécessite une compréhension approfondie des processus uniques par lesquels ils apprennent à lire, ainsi que des stratégies éprouvées que les enseignants peuvent utiliser pour soutenir le développement de la lecture. Cette ressource vise à aider les élèves à "lire pour apprendre" plutôt qu'à "apprendre à lire". Dans un langage clair et accessible, cette ressource démystifie la recherche et clarifie le processus d'enseignement de la lecture aux ELL. L'auteur présente les principes clés de l'enseignement de la lecture aux ELL et propose une multitude de stratégies orientées vers l'action, à utiliser avant, pendant et après la lecture, afin de s'adapter aux besoins individuels des élèves. Chaque chapitre comprend des questions de réflexion pour aider les éducateurs à examiner leurs propres pratiques de lecture et à mieux comprendre ce que signifie être un lecteur. Les enseignants découvriront comment
Améliorer la fluidité et la compréhension des élèves
Enseigner le vocabulaire et la structure du texte
Préparer des leçons de lecture
Évaluer les compétences en lecture Enseigner la lecture aux apprenants d'anglais est un ouvrage de référence idéal pour les éducateurs qui ont ou n'ont pas eu l'occasion de travailler avec des apprenants d'anglais en situation irrégulière.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781412957359 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2008 |
| Nombre de pages : | 120 |
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