Engager les étudiants comme partenaires dans l'apprentissage et l'enseignement

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre plaide en faveur de partenariats jeunes-adultes dans le domaine de l'éducation, en soulignant l'importance de l'apprentissage collaboratif et de l'implication active des élèves dans leurs expériences éducatives. Il fournit des aperçus théoriques et des exemples pratiques qui mettent en évidence les avantages du respect mutuel et de la réciprocité dans l'enseignement et l'apprentissage. Les auteurs soutiennent que l'intégration de ces principes peut conduire à des améliorations significatives des résultats éducatifs et devrait être considérée comme une lecture essentielle pour les personnes impliquées dans l'éducation à tous les niveaux.

Avantages:

Le livre offre une vue d'ensemble des partenariats jeunes-adultes, fournit des bases théoriques ainsi que des exemples pratiques, et est considéré comme une ressource cruciale pour les défenseurs du changement dans le domaine de l'éducation. Il encourage les environnements d'apprentissage collaboratifs et souligne l'importance de la participation des étudiants. Les idées sont applicables non seulement à l'enseignement supérieur, mais aussi à l'enseignement secondaire, ce qui le rend pertinent pour un large public dans le domaine de l'éducation.

Inconvénients:

Certains lecteurs pourraient trouver les concepts des partenariats jeunes-adultes peu familiers ou difficiles à mettre en œuvre. L'accent mis principalement sur l'enseignement supérieur pourrait limiter son applicabilité immédiate pour certains éducateurs, en particulier ceux qui travaillent dans des contextes ou des environnements éducatifs différents.

(basé sur 3 avis de lecteurs)

Titre original :

Engaging Students as Partners in Learning and Teaching

Contenu du livre :

Guide pour le développement de partenariats étudiants-facultés productifs dans l'enseignement supérieur.

Les partenariats étudiants-professeurs sont une innovation qui gagne du terrain sur les campus de tout le pays. Il existe cependant peu de modèles établis dans ce nouveau domaine. Engaging Students as Partners in Learning and Teaching : A Guide for Faculty offre aux administrateurs, aux enseignants et aux étudiants les bases théoriques et les lignes directrices pratiques nécessaires pour développer des partenariats étudiants-enseignants qui renforcent et améliorent l'enseignement et l'apprentissage dans l'enseignement supérieur.

⬤ Il fournit la théorie et les preuves nécessaires pour soutenir les nouveaux efforts en matière de partenariats étudiants-facultés.

⬤ Décrit divers modèles de création et de soutien de ces partenariats.

⬤ Aide les enseignants à surmonter certains des obstacles perçus dans les partenariats étudiants-facultés.

⬤ suggère une gamme de niveaux de partenariat possibles qui pourraient être appropriés dans différentes circonstances.

⬤ Il comprend des réponses utiles à une série de questions ainsi que des conseils d'enseignants, d'étudiants et d'administrateurs qui ont une expérience pratique des programmes de partenariat.

Équilibrant la théorie, les directives étape par étape, les conseils d'experts et l'expérience des praticiens, ce livre est un manuel complet sur le pourquoi et le comment de l'élaboration d'un programme de partenariat étudiant-faculté réussi.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9781118434581
• Auteur : Peter Felten
• Éditeur : Jossey Bass
• Langue : anglais
• Reliure : Relié
• Année de publication : 2014
• Nombre de pages : 304