Diriger en étant noir : Réflexions sur les réalités raciales des dirigeants d'écoles noires pendant l'ère Obama et au-delà

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre offre une perspective profondément personnelle et bien documentée sur les défis auxquels sont confrontés les leaders noirs dans le système éducatif, en combinant les expériences de vie de l'auteur avec des recherches approfondies. Il souligne l'importance de la résilience pour les dirigeants noirs et l'impact qu'ils peuvent avoir sur les générations futures.

Avantages:

Bien écrit et réfléchi, riche en récits personnels et en recherches, cet ouvrage offre un aperçu précieux des défis auxquels sont confrontés les Afro-Américains en matière de leadership dans l'éducation, fournit des ressources pour une exploration plus approfondie, encourage les leaders noirs et soutient la lutte pour l'équité en matière d'éducation.

Inconvénients:

L'ouvrage peut trouver un écho principalement auprès de ceux qui connaissent le contexte des dirigeants noirs, ce qui pourrait limiter son intérêt pour les lecteurs moins engagés dans les discussions sur la race et l'éducation.

(basé sur 2 avis de lecteurs)

Titre original :

Leading While Black: Reflections on the Racial Realities of Black School Leaders Through the Obama Era and Beyond

Contenu du livre :

Qu'est-ce que cela signifie de diriger en étant noir aux États-Unis ? Comment les éducateurs noirs peuvent-ils diriger dans un souci d'équité afin de garantir une expérience scolaire de qualité aux enfants noirs lorsque les appels à l'égalité sont régulièrement discrédités dans notre contexte post-racial ? Dans ce livre, Floyd Cobb s'inspire avec passion et honnêteté de ses expériences personnelles et professionnelles pour décrire le chemin qu'il a parcouru pour accepter les dures réalités d'un leader noir soucieux d'équité dans les écoles de la maternelle à la 12e année.

Par le biais de l'autoethnographie, Floyd Cobb met en lumière la vulnérabilité souvent méconnue des dirigeants noirs soucieux d'équité qui travaillent dans les banlieues et leur donne la parole. En utilisant l'ère de la présidence Obama comme toile de fond pour ce travail, Cobb met en lumière les défis et les complexités de la défense des enfants marginalisés issus d'un héritage racial commun dans une société qui, bien trop souvent, est réticente à accepter de tels efforts.

Leading While Black rappellera aux leaders noirs émergents et en devenir qu'ils ne sont pas les seuls à se battre, mais qu'ils doivent néanmoins persévérer s'ils veulent contribuer à faire de l'éducation une meilleure expérience pour nos enfants.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9781433134432
• Auteur : Rochelle Brock
• Éditeur : Peter Lang
• Langue : anglais
• Reliure : Broché