Titre original :
Ask, Explore, Write!: An Inquiry-Driven Approach to Science and Literacy Learning
Contenu du livre :
Découvrez comment intégrer efficacement l'enseignement de la lecture et de l'écriture dans votre classe de sciences au collège ou au lycée grâce à ce livre pratique. Vous y trouverez des outils créatifs, basés sur la recherche, qui vous montreront ce que signifie enseigner la science avec et par l'écriture, ainsi que des stratégies pour aider vos élèves à devenir de jeunes scientifiques capables d'utiliser la lecture et l'écriture pour mieux comprendre leur monde.
Troy Hicks, Jeremy Hyler et Wiline Pangle partagent des exemples utiles de leçons et des échantillons de travaux d'élèves, ainsi que des stratégies innovantes que vous pouvez utiliser pour améliorer les capacités des élèves à lire et à écrire divers types de non-fiction scientifique, y compris des essais d'argumentation, des documents d'information, des infographies, et plus encore. Les trois auteurs ayant abordé le travail scientifique et la littératie à partir de perspectives et d'antécédents différents, le livre offre des expériences uniques et variées qui vous inspireront et vous donneront un aperçu de nombreux aspects de la salle de classe, y compris quand, pourquoi et comment la lecture et l'écriture peuvent fonctionner dans le cadre d'un cours de science.
Les thèmes abordés sont les suivants :
⬤ Les débats et la conversation actuelle autour de l'écriture scientifique dans la salle de classe et la société.
⬤ Comment intégrer les cahiers de sciences dans l'enseignement.
⬤ Améliorer la rédaction de textes non fictionnels en élargissant le vocabulaire disciplinaire et en élaborant des arguments scientifiques.
⬤ Incorporer des explications visuelles et des infographies.
⬤ Encourager la collaboration par le biais d'un modèle de tableau blanc.
⬤ le développement professionnel dans le domaine des sciences et de l'écriture.
Les stratégies sont toutes alignées sur les Next Generation Science Standards et les Common Core State Standards pour faciliter leur mise en œuvre.
Des professeurs de sciences aux directeurs de programmes et aux superviseurs pédagogiques, ce livre est essentiel pour tous ceux qui souhaitent améliorer la littératie interdisciplinaire dans leur école.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780367225131 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 154 |
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