Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Understanding Second Language Acquisition » de Lourdes Ortega est très apprécié pour son style accessible, sa couverture complète des concepts de l'acquisition d'une seconde langue (SLA) et l'incorporation de différentes perspectives sur l'apprentissage des langues. Il constitue une ressource précieuse pour les étudiants en linguistique, qu'ils soient diplômés ou non, car il fournit des connaissances de base tout en abordant les facteurs sociaux, culturels et individuels de l'apprentissage des langues. Toutefois, certaines critiques ont été formulées concernant la densité du contenu et des problèmes liés à l'édition imprimée, tels que le choix des polices de caractères et l'état des exemplaires usagés.
Avantages:⬤ Style d'écriture accessible ; il semble conversationnel et ne suppose pas de connaissances préalables.
⬤ Couverture complète des concepts de l'ALS, y compris les connaissances fondamentales et les perspectives contemporaines.
⬤ Traitement équilibré de l'acquisition de la grammaire, des différences individuelles et des facteurs socioculturels.
⬤ Constitue une excellente ressource pour les étudiants et les enseignants dans ce domaine.
⬤ Bien organisé et fondé sur la recherche, il facilite une meilleure compréhension de l'ALS.
⬤ Le livre est parfois dense et difficile à suivre.
⬤ Problèmes avec l'édition imprimée, y compris un mauvais choix de police et d'espacement, ce qui rend la lecture difficile.
⬤ Quelques plaintes concernant des chapitres manquants dans des exemplaires d'occasion.
⬤ Quelques désagréments mineurs dans le style d'écriture, tels que des phrases répétitives.
(basé sur 54 avis de lecteurs)
Titre original :
Understanding Second Language Acquisition
Contenu du livre :
Que nous grandissions avec une, deux ou plusieurs langues au cours de nos premières années de vie, beaucoup d'entre nous apprendront une deuxième langue, une langue étrangère ou une langue d'origine au cours des années suivantes. Le domaine de l'acquisition d'une seconde langue (ALS) étudie la capacité humaine à apprendre d'autres langues à la fin de l'enfance, à l'adolescence ou à l'âge adulte, après que la première langue - dans le cas des monolingues - ou les langues - dans le cas des bilingues - ont déjà été acquises. Comprendre l'acquisition d'une seconde langue offre une vue d'ensemble de ce domaine en plein essor, des résultats accumulés et des théories proposées, des paradigmes de recherche développés et des questions en suspens pour l'avenir. Le livre se penche sur les forces universelles, individuelles et sociales, évaluant dans chaque cas les résultats de la recherche qui ont été générés dans divers contextes naturalistes et formels pour l'acquisition d'une seconde langue. Il ne suppose aucune connaissance préalable de l'ALS et fournit des résumés utiles, chapitre par chapitre, ainsi que des suggestions de lectures complémentaires.
Idéal comme manuel pour les étudiants en linguistique appliquée, en enseignement des langues étrangères, en TESOL et en éducation, il est également recommandé aux étudiants en linguistique, en psycholinguistique développementale, en psychologie et en sciences cognitives.
Des ressources d'appui pour les tuteurs sont disponibles gratuitement sur le site www.routledge.com/ortega.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781138170339 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2015 |
| Nombre de pages : | 320 |
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