Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Understanding Second Language Acquisition » de Lourdes Ortega est considéré comme une ressource complète et accessible pour les étudiants et les praticiens dans le domaine de l'acquisition d'une seconde langue (SLA). Le texte intègre efficacement les connaissances fondamentales et les perspectives contemporaines, en se concentrant sur les facteurs cognitifs, socioculturels et individuels de l'apprentissage des langues. Si de nombreux lecteurs apprécient sa profondeur et sa clarté, certains le trouvent dense et ont noté des problèmes avec la police de caractères de l'édition imprimée. Dans l'ensemble, ce livre est recommandé à la fois pour les études universitaires et les applications pratiques.
Avantages:⬤ Un style d'écriture accessible qui capte l'attention du lecteur.
⬤ Il fournit des connaissances fondamentales combinées à des perspectives socioculturelles contemporaines.
⬤ Structure bien organisée couvrant les principes universels, les différences individuelles et les facteurs sociaux.
⬤ Informe à la fois la théorie et la pratique, ce qui le rend utile pour les enseignants d'anglais langue seconde.
⬤ Des informations actualisées qui intègrent une grande variété d'études de recherche.
⬤ Bon état pour les exemplaires d'occasion.
⬤ Hautement recommandé pour les étudiants de troisième cycle et les universitaires.
⬤ Certains lecteurs trouvent le contenu dense et difficile à suivre.
⬤ Problèmes de police et de formatage de l'édition imprimée.
⬤ Certains rapports font état de chapitres manquants dans les exemplaires usagés.
⬤ Des phrases répétitives telles que « In a nutshell » ont été citées comme ennuyeuses.
⬤ Les politiques de location de Kindle peuvent entraîner des inconvénients pour l'accès permanent.
(basé sur 54 avis de lecteurs)
Titre original :
Understanding Second Language Acquisition
Contenu du livre :
Que nous grandissions avec une, deux ou plusieurs langues au cours de nos premières années de vie, beaucoup d'entre nous apprendront une deuxième langue, une langue étrangère ou une langue d'origine au cours des années suivantes. Le domaine de l'acquisition d'une seconde langue (ALS) étudie la capacité humaine à apprendre d'autres langues à la fin de l'enfance, à l'adolescence ou à l'âge adulte, après que la première langue - dans le cas des monolingues - ou les premières langues - dans le cas des bilingues - ont déjà été acquises. Comprendre l'acquisition d'une seconde langue offre une vue d'ensemble de ce domaine en plein essor, des résultats accumulés et des théories proposées, des paradigmes de recherche développés et des questions en suspens pour l'avenir. Le livre se penche sur les forces universelles, individuelles et sociales, évaluant dans chaque cas les résultats de la recherche qui ont été générés dans divers contextes naturalistes et formels pour l'acquisition d'une seconde langue. Il ne suppose aucune connaissance préalable de l'ALS et fournit des résumés utiles, chapitre par chapitre, ainsi que des suggestions de lectures complémentaires.
Idéal comme manuel pour les étudiants en linguistique appliquée, en enseignement des langues étrangères, en TESOL et en éducation, il est également recommandé aux étudiants en linguistique, en psycholinguistique développementale, en psychologie et en sciences cognitives.
Des ressources d'appui pour les tuteurs sont disponibles gratuitement sur le site www.routledge.com/ortega.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780340905593 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2008 |
| Nombre de pages : | 320 |
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