Avis des lecteurs
Résumé:Les critiques du livre « What Universities Can Be » reflètent un mélange d'appréciation pour son contenu informatif mais d'insatisfaction quant à sa présentation et son niveau d'engagement. Bien que le livre contienne des propositions intéressantes, telles que l'importance de l'éthique et l'évolution des structures universitaires, de nombreux lecteurs l'ont trouvé aride et dépourvu de lien émotionnel.
Avantages:Contenu informatif avec des propositions valables, telles que la nécessité de cours d'éthique dans les universités et la prise en compte des problèmes d'éducation dans les écoles secondaires. Certains concepts présentés, comme le modèle ACCEL, sont jugés pertinents.
Inconvénients:Le livre est décrit comme sec et ennuyeux, surtout au début. Le style d'écriture personnel de l'auteur peut conduire à un manque de connexion émotionnelle pour les lecteurs. Certaines informations sont considérées comme répétitives ou déjà abordées dans d'autres ouvrages, et la présentation manque d'engagement.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
What Universities Can Be: A New Model for Preparing Students for Active Concerned Citizenship and Ethical Leadership
Contenu du livre :
Dans What Universities Can Be, l'éminent éducateur Robert J.
Sternberg écrit de manière réfléchie sur l'orientation de l'enseignement supérieur dans ce pays et sur son potentiel pour atteindre l'excellence à l'avenir. Sternberg présente, pour la première fois, son concept du modèle ACCEL, selon lequel les établissements d'enseignement supérieur sont des lieux où les étudiants apprennent à devenir des citoyens actifs et concernés et des leaders éthiques.
L'un des plus grands problèmes de notre société est le manque de dirigeants qui comprennent l'importance d'un comportement éthique pour le bien commun de tous. À une époque où de nouveaux modèles d'éducation sont cruellement nécessaires, les universités ont l'occasion de revendiquer la formation des futurs dirigeants comme leur mission. En exposant le concept ACCEL et la manière dont un tel modèle pourrait être réalisé, Sternberg offre de nombreuses perspectives sur les réalités de l'enseignement supérieur tel qu'il est pratiqué aujourd'hui et suggère des moyens d'aller dans une meilleure direction, une direction qui produirait des diplômés qui feraient du monde un meilleur endroit où vivre.
Le récit captivant et les arguments convaincants de Sternberg abordent tous les aspects des universités, tels que les admissions, l'aide financière, l'enseignement et l'évaluation, la rétention et l'obtention d'un diplôme, la vie étudiante, la diversité, les finances, l'athlétisme, la gouvernance et le marketing. Ce livre est une lecture essentielle pour les éducateurs et les profanes qui souhaitent savoir comment fonctionnent nos universités et comment elles pourraient fonctionner mieux.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780801453786 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2016 |
| Nombre de pages : | 304 |
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