Titre original :
Transdisciplinary Professional Learning and Practice
Contenu du livre :
Cet ouvrage présente la réflexion sur et à travers la transdisciplinarité et le développement professionnel comme un processus éducatif. Plutôt que de se concentrer sur la délimitation des approches proposées, l'analyse de ces contributions met en évidence les points communs des problèmes qui bénéficient d'une perspective transdisciplinaire.
Les éléments fondamentaux de la transdisciplinarité peuvent conduire à ce que l'on pourrait appeler la métanoïa - une autre façon de connaître ; une connaissance qui est "au-delà de ce qui est créatif et transformateur". Cela pose des défis pour la pratique de tous les professionnels et c'est la question centrale abordée dans cet ouvrage. L'ouvrage rassemble les points de vue constitutifs de la transdisciplinarité, ou métanoïa, et les oriente vers la pratique professionnelle actuelle.
Le livre est structuré en deux parties et cinq sections.
La première partie traite des questions clés de la transdisciplinarité, de son actualité et de la manière dont elle crée des connaissances. La section 1 comprend trois articles originaux qui abordent la transdisciplinarité sous un angle différent.
En particulier, la voix islamique n'a pas encore été entendue dans ce contexte. La section 2 examine l'aspect de la connaissance de la transdisciplinarité et la manière dont elle peut être confrontée à la connaissance disciplinaire existante. La deuxième partie de l'ouvrage est directement axée sur les professionnels et leur formation.
La troisième section traite de la pédagogie de la recherche et de l'enseignement supérieur pour les professionnels. Elle est suivie par la section 4 qui propose une discussion sur le travail en équipe. Dans la dernière partie, six chapitres présentent le praticien transdisciplinaire dans différents contextes.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783319352091 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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