Honing Self-Awareness of Faculty and Future Business Leaders: Emotions Connected with Teaching and Learning
Le thème des émotions en classe est largement abordé par les spécialistes de l'éducation et de la psychologie, et non par ceux de la gestion.
Occupant cette lacune, les auteurs du chapitre mettent l'accent sur la conscience de soi et la gestion des émotions pour renforcer l'engagement, le bien-être et la performance des étudiants dans des environnements sociétaux et économiques VUCA complexes et ambigus. Honing Self-Awareness of Faculty and Future Business Leadersprépare les managers et les enseignants du 21e siècle dans les écoles de commerce et autres établissements d'enseignement supérieur - non seulement à être capables de gérer les émotions qui surgissent dans la salle de classe, mais aussi à faire preuve eux-mêmes d'une intelligence émotionnelle accrue -contribuant au développement personnel et interpersonnel et formant la base de la conscience de soi des leaders.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)