Note :
Le livre « Ouch ! Moments » aborde le sujet délicat des microagressions d'une manière qui se veut accessible aux enfants. Les critiques soulignent sa valeur en tant qu'outil d'enseignement pour aborder les mots et les comportements désobligeants entre pairs. Si beaucoup ont trouvé le langage et les thèmes appropriés à l'âge des enfants, certains exemples du livre ont été jugés inappropriés et déconnectés des interactions typiques des enfants. Dans l'ensemble, ce livre est une excellente ressource pour les éducateurs et les parents, car il favorise des discussions saines sur la gentillesse et l'empathie.
Avantages:⬤ Le texte est bien écrit et engageant pour les enfants.
⬤ Il offre une discussion intéressante sur les microagressions et l'impact des mots.
⬤ De nombreux lecteurs l'ont trouvé utile pour faciliter les discussions en classe et aider les enfants à comprendre des concepts difficiles.
⬤ Commentaires positifs sur les illustrations et le style narratif.
⬤ Les enseignants et les conseillers scolaires recommandent vivement ce livre comme ressource pour promouvoir la gentillesse et la sensibilité.
⬤ Certains exemples de microagressions sont considérés comme inappropriés pour le groupe d'âge visé, et il est suggéré de les réécrire pour qu'ils conviennent mieux.
⬤ Certaines parties du texte peuvent être déroutantes ou gênantes pour les jeunes lecteurs, ce qui peut les mettre mal à l'aise pendant la lecture.
⬤ Quelques critiques mentionnent que le livre n'est peut-être pas assez explicite pour les élèves plus âgés du primaire qui n'ont pas eu de discussions préalables sur le sujet.
⬤ Le format de l'ouvrage d'auto-assistance non fictionnel peut sembler plat ou ennuyeux à certains enfants.
(basé sur 23 avis de lecteurs)
Ouch! Moments: When Words Are Used in Hurtful Ways
Explique les « moments de douleur » en des termes adaptés aux enfants, propose des stratégies pratiques pour aider les enfants et leur donne les moyens de s'opposer au langage méchant et blessant.
Les microagressions ou « moments d'aïe », comme on les appelle dans l'histoire, sont de brefs échanges au cours desquels une indignité, une insulte ou un affront sont exprimés, intentionnellement ou non, d'une personne à l'autre. Par exemple, lorsque les enfants utilisent des mots comme « boiteux » ou « gay » pour signifier que quelque chose est mauvais, bizarre ou différent, ils transmettent un message selon lequel le fait d'avoir un handicap ou de faire partie de la communauté LGBTQ+ équivaut à être mauvais, bizarre ou différent. Les enfants ne cherchent probablement pas à être blessants ; ils ne font peut-être que répéter des mots qu'ils ont entendus dans le passé et ne se rendent peut-être pas compte des connotations discriminatoires.
Les jeunes ont une merveilleuse capacité à se soucier les uns des autres. Cependant, ils ont besoin de conseils, de mentorat et de modèles de la part des adultes pour comprendre l'impact de leurs paroles et de leurs comportements.
Une note aux parents et aux soignants de Kevin L. Nadal, PhD, fournit plus d'informations sur les microagressions et des stratégies pour parler aux enfants du langage blessant, de la discrimination et des préjugés.
Extrait :
Quand une abeille pique, Ouch ! Ça fait mal !
Se coincer le doigt dans une porte qui se referme fait très mal.
Entendre un mot méchant ou blessant fait également très mal. Lorsque d'autres enfants disent quelque chose de méchant ou de blessant, il est difficile de savoir quoi faire.
© Book1 Group - tous droits réservés.
Le contenu de ce site ne peut être copié ou utilisé, en tout ou en partie, sans l'autorisation écrite du propriétaire.
Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)