Note :
L'ouvrage de Montgomery offre une nouvelle perspective sur la gestion des performances dans les écoles par le biais d'une approche d'évaluation qualitative. Il met l'accent sur les points forts plutôt que sur les points faibles, ce qui en fait une ressource précieuse pour le développement personnel et professionnel des enseignants.
Avantages:L'ouvrage propose des cadres d'évaluation innovants, tels que CBG, 3Ms, PCI et TLP. Il promeut une approche positive de la gestion des performances qui favorise le développement des enseignants. Les utilisateurs l'ont trouvé efficace pour améliorer les aspects professionnels et personnels de la gestion des performances.
Inconvénients:Aucun inconvénient particulier n'a été mentionné dans la revue.
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Helping Teachers Develop through Classroom Observation
L'amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage dans les écoles, dans l'intérêt de l'enseignant et de l'élève, n'est pas une question de « conseils rapides pour les enseignants ». Elle nécessite un examen fondamental par chaque enseignant de sa propre performance et de ses effets sur les apprenants. L'observation systématique de la classe et le retour d'information de la part des collègues professionnels constituent un moyen important d'y parvenir.
Ce livre décrit comment mettre en place et engager une observation en classe en utilisant des cadres d'échantillonnage professionnels bien établis. Il illustre comment utiliser des sessions d'évaluation ciblées et comment mener l'entretien de retour d'information. Les conseils pratiques de l'auteur s'appuient sur une théorie éprouvée de l'amélioration de l'enseignement et de l'apprentissage pour le développement de l'école et la gestion des performances.
L'approche est pratique, positive et encourageante et s'adresse aux cadres supérieurs, aux SENCOs, aux enseignants du primaire et du secondaire et à ceux qui suivent des cours INSET et CPD.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)