Contenu du livre :
Cet article vise à explorer le fonctionnement des classes/environnements thématiques dans les écoles publiques de Boa Vista/RR qui ont mis en place ces espaces d'enseignement différencié au cours des 09 dernières années, à découvrir comment les enseignants utilisent ces espaces d'enseignement, qui restent une ressource sous-utilisée dans les écoles publiques de la capitale, et à découvrir, à partir des expériences des élèves, si ce modèle d'organisation est bien accepté et a apporté des améliorations dans le développement de la classe et, par conséquent, dans le processus d'apprentissage.
À cette fin, une étude exploratoire a été menée sur le terrain. Cinq écoles ont été sélectionnées, deux écoles primaires, deux écoles secondaires et une école offrant les deux niveaux d'enseignement, où des questionnaires structurés ont été administrés à 65 élèves de l'école primaire, 61 élèves de l'école secondaire et 11 enseignants.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9786203653786 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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