Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est très apprécié pour son exploration complète des théories de l'apprentissage et pour sa lisibilité. Il relie la philosophie, la psychologie et la théorie de l'éducation d'une manière qui suscite la réflexion, ce qui en fait un ouvrage idéal pour les éducateurs et les chercheurs.
Avantages:⬤ Bien écrit et facile à lire
⬤ fusion complète des théories de l'apprentissage
⬤ stimulant
⬤ excellent pour les éducateurs et les chercheurs
⬤ offre une compréhension approfondie de l'apprentissage.
Aucun inconvénient significatif n'a été mentionné dans les critiques.
(basé sur 7 avis de lecteurs)
Titre original :
Towards a Comprehensive Theory of Human Learning
Contenu du livre :
L'intérêt croissant pour les théories de l'apprentissage tout au long de la vie, non seulement au sein de la société mais aussi en tant que domaine d'étude académique sérieux, a fait naître le besoin d'une étude approfondie et critique du phénomène. Cette distillation de l'œuvre du célèbre écrivain Peter Jarvis répond à ce besoin, en examinant les processus impliqués dans l'apprentissage humain, de la naissance à la vieillesse, et en s'éloignant des études antérieures non systématiques et principalement psychologiques. Jarvis affirme au contraire que l'apprentissage est existentiel et que son étude doit donc être complexe et interdisciplinaire.
Le résultat est un pas de géant vers la construction d'une théorie complète et intégrée de l'apprentissage humain, prenant en compte les théories existantes pour voir si elles peuvent être réconciliées avec un modèle plus complexe. Appliquant son approche analytique experte à ce vaste sujet, Jarvis examine en détail :
⬤ l'apprentissage dans le contexte social.
⬤ la transformation de l'expérience.
⬤ les résultats de l'apprentissage.
⬤ l'apprentissage et l'action.
⬤ les théories cognitives.
⬤ les émotions et l'apprentissage.
⬤ l'apprentissage expérientiel.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780415355414 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2005 |
| Nombre de pages : | 236 |
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