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Three Roads to Magdalena: Coming of Age in a Southwest Borderland, 1890-1990
Lauréat : Prix David J. Weber-William P. Clements.
Lauréat : Prix Robert G. Athearn.
Choix d'un titre académique exceptionnel
"Candelaria Garcia a dit à l'auteur : "Un jour, tu auras toutes les histoires". Ce n'était pas une mince affaire à Magdalena, au Nouveau-Mexique, une ville frontalière autrefois en plein essor où les Navajos, les Anglo-Saxons et les Hispaniques vivent dans des mondes changeants, parfois séparés, parfois se chevauchant depuis plus de cent ans. Mais ce sont ces histoires et ce monde que David Wallace Adams a entrepris de cartographier, dans une œuvre qui rendrait compte de l'histoire intime et complexe de l'enfance dans une région frontalière du sud-ouest. À l'intersection de la mémoire, du mythe et de l'histoire, son livre pose la question de savoir ce que c'était que d'être un enfant dans un pays aux frontières ethniques et culturelles. La réponse, aussi proche de "toutes les histoires" que l'on puisse espérer, rend compte de l'expérience diverse et changeante d'une communauté du Sud-Ouest définie par des frontières culturelles, ainsi que de la nature et du rôle des enfants dans la défense et le franchissement de ces frontières.
Dans ce livre, nous écoutons les voix des anciens qui ont connu Magdalena il y a près d'un siècle, et les voix d'une jeune génération qui a négocié les frontières mouvantes de la communauté. Leurs récits nous emmènent dans les élevages de moutons et de bétail, les cérémonies navajos, les fêtes hispaniques, les camps miniers, les cours de première communion, les danses dans les ranchs, les champs d'exercice des pensionnats indiens, les activités sociales des lycées et les rodéos pour enfants. Nous apprenons ici comment la classe sociale, la religion, la langue et la race ont influencé la création d'identités distinctes et de frontières ethniques, mais ont également offert des possibilités d'interactions et d'intimités interculturelles. Et nous voyons l'importance cruciale de l'éducation, à la fois pour renforcer les différences et pour ouvrir un espace commun où ces différences peuvent être vécues et surmontées. En cela, le travail d'Adams offre une vue rapprochée de la transformation d'une communauté multiculturelle, mais aussi de la transformation de l'enfance elle-même au cours du vingtième siècle.
Mélange unique d'histoire orale, sociale et de l'enfance, Three Roads to Magdalena est un rare document vivant sur les conflits et les accommodements au-delà des frontières ethniques dans notre société multiculturelle en constante évolution.
Publié en coopération avec le William P. Clements Center for Southwest Studies, Southern Methodist University.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)