Avis des lecteurs
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Titre original :
The Tiger Rising, by Kate DiCamillo Lit Link Grades 4-6
Contenu du livre :
Rob Horton est un jeune garçon dont la mère vient de mourir. Son père l'arrache à tout ce qu'il connaît et l'emmène à Lister, en Floride, pour vivre dans un motel miteux. Rob garde toutes ses émotions enfermées à l'intérieur et ne partage ses sentiments avec personne. Lorsque de vilaines cloques rouges apparaissent sur les jambes de Rob à l'école, le directeur craint qu'il s'agisse d'une infection contagieuse et le renvoie chez lui. Sur le chemin du retour, alors qu'il se promène dans les bois brumeux de Floride, Rob est choqué de découvrir un tigre en chair et en os qui fait les cent pas dans une cage. Le même jour, Rob rencontre Sistine Bailey, une jeune fille extravertie qui affiche volontiers ses sentiments.
Questions de chapitre reproductibles, questions de compréhension, résumé de l'histoire, biographie de l'auteur, activités créatives et pluridisciplinaires, avec corrigé.
Roman de Kate DiCamillo.
Liste des compétences.
Développement du vocabulaire :
1. Utiliser les indices de contenu.
2. Repérer les mots/expressions descriptifs.
3. Lister les synonymes, les antonymes, les homonymes.
4. Utilisation des majuscules et de la ponctuation.
5. Identification des syllabes.
6. Énumérer les mots composés.
7. Déterminer l'ordre alphabétique.
8. Utilisation des noms singuliers/pluriels.
9. Développement des compétences en matière de dictionnaire.
10. Identification des parties du discours.
11. Identifier une analogie.
12. Identifier une expression idiomatique.
13. Identifier un simulacre.
14. Identifier une allitération.
15. Identifier une onomatopée.
16. Identifier la personnification.
Activités de mise en situation :
1. Identifier les détails d'un décor.
Activités sur l'intrigue :
1. Compléter un plan de l'histoire.
2. Déterminer le rôle des autres dans son développement personnel.
3. Identifier le point culminant d'un roman.
4. Identifier le conflit dans l'histoire.
5. Élaborer un story-board.
6. Identifier le point de vue.
7. Prévoir un résultat.
Activités des personnages :
1. Déterminer les traits de caractère.
2. Comparer deux personnages.
3. Relier des expériences personnelles.
4. Comprendre les concepts : faire face à la perte, l'amitié.
Pensée créative et critique :
1. Recherche.
2. Créer une présentation de théâtre de lecture.
3. Écrire une lettre à un personnage du roman.
4. Mener une interview.
5. Créez un tableau d'observation.
6. Rédiger une description des sentiments personnels.
7. Créer un poème.
Activités artistiques :
1. Dessinez une couverture pour le roman.
1. Élaborer un story-board.
2. Concevoir une affiche.
Attentes générales.
Les élèves doivent :
- développer leurs compétences en lecture, écriture, écoute et communication orale.
- utiliser de la bonne littérature pour développer des compétences : raisonnement et pensée critique, connaissance de la structure de la langue, enrichissement du vocabulaire et utilisation des conventions.
- s'engager de manière significative dans le théâtre de la littérature à travers une variété de types de questions et d'activités.
- identifier et décrire les éléments des histoires (c'est-à-dire l'intrigue, l'idée principale, les personnages, le cadre)
- apprendre la dynamique du chagrin, de la colère et de l'isolement, faire face à la perte d'un parent, forger des relations saines, accepter la responsabilité de ses actes.
- apprendre qu'il est sain d'exprimer ses sentiments et ses besoins à ses proches.
- faire le lien entre les événements et les sentiments décrits dans le roman et la vie et les expériences de l'élève.
- apprécier l'importance des amis et la façon dont les relations peuvent contribuer à l'épanouissement personnel.
- comprendre que le développement du caractère d'une personne est souvent le résultat des opportunités et des épreuves qui se présentent dans sa vie.
- apprendre l'importance de faire face à l'adversité et de développer la persévérance face à des expériences difficiles.
- exprimer leur propre interprétation d'une œuvre écrite, en s'appuyant sur des éléments du roman et sur leurs propres connaissances et expériences.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781554950003 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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