Titre original :
Al Capone Does My Shirts by Gennifer Choldenko Lit Link Grades 4-6
Contenu du livre :
Nous sommes en 1935 et le père de Moose Flanagan vient d'être embauché comme électricien sur l'île d'Alcatraz, où se trouve la prison la plus célèbre des États-Unis. Pire encore, toute la famille de Moose déménage sur l'île pour s'installer à côté d'Al Capone, de Machine Gun Kelly et d'une foule d'autres condamnés notoires. La sœur autiste de Moose, Natalie, que la famille tente désespérément d'inscrire à l'école Esther P. Marinoff, vient compliquer une situation déjà délicate. Moose se voit confier de plus en plus de responsabilités pour s'occuper de sa sœur et l'aider à se faire accepter par ses amis. Lorsque l'école rejette Natalie pour la deuxième fois, Moose écrit une lettre à Al Capone pour voir si le célèbre gangster peut tirer quelques ficelles pour aider la famille. Le fera-t-il ?
Les questions chapitre par chapitre et les activités complémentaires de vocabulaire, d'étude des mots et de développement personnel sont conçues selon les principes de l'éducation basée sur la recherche pour améliorer les compétences en communication, en pensée critique et plus encore. 64 pages, y compris un corrigé.
Un roman de Gennifer Choldenko.
Les élèves vont :
- se familiariser avec l'autisme en tant qu'exception d'apprentissage, le système pénal nord-américain, la responsabilité, la dynamique familiale et la société.
La responsabilité, la dynamique familiale et les stéréotypes de la société.
- développer leurs compétences en lecture, écriture, écoute et communication orale.
- utiliser la bonne littérature comme moyen de développer les compétences requises par les attentes du programme scolaire : raisonnement et pensée critique, connaissance de la structure de la langue, enrichissement du vocabulaire et utilisation des conventions.
- s'engager de manière significative dans le théâtre de la littérature à travers une variété de types de questions et d'activités.
- identifier et décrire les éléments des histoires (c'est-à-dire l'intrigue, l'idée principale, les personnages, le cadre)
- apprendre et réviser de nombreuses compétences afin de développer de bonnes habitudes de lecture.
- fournir des réponses claires aux questions et des explications bien construites.
- organiser et classer les informations pour clarifier la pensée
- faire le lien entre les événements et les sentiments décrits dans les romans et leur propre vie et expérience.
- apprécier l'importance de l'amitié et de la loyauté dans les relations personnelles.
- apprécier le rôle et les responsabilités des parents et des figures d'autorité dans la vie des jeunes.
- apprendre l'importance de faire face à l'adversité et de développer la persévérance face à l'adversité.
- exprimer leur propre interprétation d'une œuvre écrite, en s'appuyant sur l'œuvre et sur leurs propres connaissances et expériences.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781550358926 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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