Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est un excellent guide pour les psychologues scolaires en devenir, fournissant des applications pratiques qui sont bénéfiques pour les expériences de stage et d'internat. Il est bien accueilli par les étudiants et les enseignants.
Avantages:Applications pratiques pour naviguer dans les systèmes scolaires, conseils sur les demandes de stage, sections utiles sur la rédaction d'un curriculum vitae, matériel complémentaire utile pour les formateurs.
Inconvénients:Non mentionné explicitement dans les critiques.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
The School Psychology Practicum and Internship Handbook
Contenu du livre :
Le premier guide créé spécifiquement pour les stages en psychologie scolaire
Adapté aux exigences éducatives uniques de la psychologie scolaire, il s'agit du premier guide complet pour les stages et les internats à l'intention des étudiants et des enseignants en psychologie scolaire. Ce livre, qui regorge d'informations et de conseils pratiques, présente aux étudiants une variété de questions professionnelles qu'ils peuvent être amenés à aborder au cours de leurs expériences supervisées sur le terrain. Le livre couvre tous les aspects du stage de niveau débutant, de l'orientation au rôle du professionnel à l'évaluation du portfolio et des compétences, en passant par la gestion des relations avec les superviseurs. Il aborde les applications cliniques avancées, notamment les initiatives scolaires au niveau des systèmes, la pratique dans les établissements de santé mentale, la comparaison croisée des modèles de classification éducative et médicale, les considérations relatives à la recherche sur le terrain, etc. La couverture de l'année de stage aborde la façon de sélectionner un lieu de stage, la rédaction d'un CV gagnant, le processus de candidature, la candidature au premier poste de carrière, les compétences en matière d'entretien et de négociation, ainsi que la certification et l'autorisation d'exercer. Le contenu reflète les normes, les lignes directrices et les meilleures pratiques de la NASP et de l'APA, en mettant l'accent sur le soutien à des expériences de formation sur le terrain de grande qualité.
En outre, le texte propose des outils pour organiser les évaluations, les consultations et les interventions. Des recommandations pratiques traitent de la conduite professionnelle, du signalement des cas de maltraitance des enfants et de la documentation des expériences sur le terrain. L'apprentissage est renforcé par l'utilisation de diagrammes, de tableaux et d'exemples de documents. Les chapitres comprennent des objectifs d'apprentissage, des exemples de cas et des vignettes pour la discussion et la résolution de problèmes, ainsi que des résumés de chapitres. Des ressources supplémentaires en ligne et reproductibles offrent aux instructeurs des modèles de rapports psychologiques, d'évaluations de performance, de formulaires de tenue de dossiers et de journaux, de syllabus de stage et de contrats de stage qui sont conformes aux principes de la NASP et de l'APA.
Caractéristiques principales :
⬤ Fournit une base solide pour les expériences initiales sur le terrain, depuis le début du stage jusqu'à la recherche d'emploi en passant par l'internat.
⬤ Reflète le cadre unique de la pratique de la psychologie scolaire.
⬤ Les normes de la NASP et de l'APA, le DSM-5, les modèles de réponse à l'intervention (RtI) et les systèmes de soutien multi-niveaux (MTSS) pour la pratique de la psychologie scolaire sont pris en compte.
⬤ Les objectifs d'apprentissage, les vignettes de cas, les exemples de formulaires et les révisions de fin de chapitre sont autant d'éléments qui viennent enrichir le contenu de l'ouvrage.
⬤ Rédigé par des superviseurs de stage expérimentés et des autorités reconnues en matière de préparation et de développement des psychologues scolaires.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780826119315 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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