Note :
Ce livre est bien accueilli en raison de son approche pratique de la connexion des soutiens à l'éducation générale et spéciale, ce qui le rend bénéfique pour les éducateurs et les parents qui travaillent avec les élèves. Il offre des outils précieux tels que des listes de contrôle et de la documentation écrite, une couverture approfondie du PBIS et des activités interactives. Cependant, certains évaluateurs ont noté que des informations similaires sont disponibles gratuitement en ligne, et qu'il est souhaitable d'avoir accès à ces ressources plus tôt dans la mise en œuvre du programme PBIS.
Avantages:Application pratique pour les éducateurs, utile pour relier l'éducation générale et l'éducation spécialisée, inclut des listes de contrôle et de la documentation, exploration en profondeur du PBIS, facile à lire et à mettre en œuvre, utile pour les équipes de comportement, accessible pour les parents.
Inconvénients:Des informations similaires peuvent être trouvées gratuitement en ligne, certains utilisateurs auraient souhaité avoir accès à cette ressource plus tôt dans le programme.
(basé sur 9 avis de lecteurs)
The Pbis Tier Three Handbook: A Practical Guide to Implementing Individualized Interventions
Aider les élèves ayant les problèmes de comportement les plus difficiles
Les élèves qui ont besoin d'une aide de niveau 3 sont peu nombreux, mais ils peuvent avoir le plus grand impact sur les salles de classe et la culture de l'école. Ce manuel interactif vous permettra de compléter votre système PBIS en développant, en mettant en œuvre, en surveillant et en soutenant des interventions flexibles de niveau 3 pour traiter les problèmes de comportement les plus difficiles. Rempli d'exemples pratiques, de scénarios de cas et de rubriques, ce guide étape par étape aide les équipes à :
⬤ Identifier les élèves qui ont besoin d'un soutien de niveau 3.
⬤ Créer des procédures et des protocoles pour les élèves de l'enseignement général et de l'enseignement spécialisé.
⬤ Développer des interventions individualisées basées sur les besoins des élèves et les données.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)