Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est très apprécié pour ses liens perspicaces entre les neurosciences cognitives et les pratiques éducatives, offrant des applications pratiques pour les enseignants. Les lecteurs apprécient son contenu informatif sur le cerveau humain et les stratégies efficaces pour impliquer les étudiants.
Avantages:Le livre fournit des informations précieuses sur le cerveau et ses implications pour l'enseignement. Il contient des suggestions pratiques et faciles à mettre en œuvre pour les enseignants afin d'améliorer l'engagement et l'apprentissage des élèves. De nombreux lecteurs le trouvent inspirant et encourageant pour leurs propres pratiques d'enseignement.
Inconvénients:L'un des inconvénients est que certains lecteurs n'ont pas encore terminé le livre, ce qui pourrait indiquer des problèmes de rythme ou d'engagement pour certaines personnes.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
Titre original :
Research-Based Strategies to Ignite Student Learning: Insights from Neuroscience and the Classroom
Contenu du livre :
Grâce aux progrès sans précédent de la science du cerveau, nous en savons aujourd'hui plus que jamais sur le cerveau. Mais que nous apprend cette science sur notre façon d'apprendre ? Comment pouvons-nous exploiter la puissance de la recherche en neurosciences pour qu'elle profite à nos élèves ?
Judy Willis et Malana Willis répondent à ces questions avec clarté et perspicacité, en traduisant les recherches récentes sur le cerveau et l'apprentissage en concepts compréhensibles et en stratégies pratiques à utiliser tout au long du cursus, à tous les niveaux scolaires, de la maternelle à l'enseignement supérieur.
Dans cette édition révisée et augmentée du best-seller Research-Based Strategies to Ignite Student Learning, les lecteurs apprendront à .
Susciter la curiosité et l'intérêt des élèves pour des sujets très variés, y compris ceux qu'ils pourraient trouver ennuyeux.
Contrecarrer les effets négatifs du stress, de l'ennui et de la frustration sur la mémoire.
Désamorcer les comportements indésirables qui résultent de la réaction naturelle du cerveau "lutte/fuite/gel".
Incorporer les caractéristiques motivantes des jeux vidéo - notamment des objectifs clairs, des défis réalisables, des prédictions et un retour d'information continu - dans l'apprentissage en classe.
Briser les stéréotypes qui empêchent les élèves de réaliser leur plein potentiel.
Les recherches en neurosciences permettent de développer les compétences des élèves en matière de fonctions exécutives, telles que la concentration, l'établissement de priorités, l'organisation, la collaboration, l'analyse critique et l'innovation.
Willis et Willis décrivent comment le cerveau convertit une grande quantité d'informations sensorielles en mémoire à long terme et en compréhension durable, et comment les éducateurs peuvent utiliser ces connaissances pour guider les élèves vers des expériences plus réussies à l'école et au-delà.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781416628583 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 250 |
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