Science quotidienne, 6e année et plus

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre est généralement bien accueilli, en particulier pour son approche pratique et attrayante de l'enseignement des sciences. Il est utile pour l'enseignement complémentaire, que ce soit dans le cadre de l'école à la maison ou dans les salles de classe ne disposant pas de laboratoires. Cependant, certains critiques notent qu'il peut ne pas convenir à tous les élèves à domicile en raison de son manque de pertinence par rapport à leur programme d'études existant.

Avantages:

Une façon attrayante d'introduire les concepts scientifiques, adaptée à divers contextes de classe, une bonne ressource complémentaire pour l'école à la maison, des activités pratiques à la fin de chaque unité, parfaites pour la pratique quotidienne et le renforcement des connaissances, bien structurées et faciles à intégrer avec d'autres ressources.

Inconvénients:

⬤ Ne convient pas à tous les enseignants à domicile car il peut ne pas s'aligner sur leur programme existant
⬤ certains sujets peuvent être déroutants sans connaissances de base adéquates
⬤ l'accent mis sur l'évolution peut ne pas s'aligner sur certains systèmes de croyance
⬤ certains contenus sont jugés plus appropriés pour la 5ème année que pour la 6ème année.

(basé sur 32 avis de lecteurs)

Titre original :

Daily Science, Grade 6+

Contenu du livre :

Le programme d'enseignement des sciences basé sur les normes est intégré à votre programme d'études.

Aidez vos élèves de 6e année à développer une véritable compréhension des concepts et du vocabulaire scientifiques basés sur les normes en utilisant les 150 activités attrayantes de Daily Science ! Une variété de ressources riches, y compris la pratique du vocabulaire, des activités scientifiques pratiques et des tests de compréhension en format à choix multiples, vous aide à introduire avec succès les élèves aux concepts de la terre, de la vie et de la science physique.

Les 30 semaines d'enseignement couvrent les sujets scientifiques suivants, fondés sur les normes :

Grande idée 1 : Les êtres vivants sont principalement constitués de cellules. Les organismes multicellulaires possèdent différentes cellules qui remplissent des fonctions spécialisées.

Semaine 1 : Les chevaux et les zèbres peuvent-ils avoir des bébés ensemble ?

Semaine 2 : Pourquoi certaines personnes sont-elles gauchères ?

Semaine 3 : Comment le maïs peut-il être jaune, blanc ou bleu ?

Semaine 4 : Les vrais jumeaux sont-ils exactement pareils ?

Semaine 5 : Révision de l'unité.

Grande idée 2 : Les changements dans l'environnement peuvent affecter la survie d'une espèce.

Semaine 1 : Quelles sont les causes de l'extinction d'une espèce ?

Semaine 2 : Comment les crocodiles ont-ils survécu pendant des millions d'années ?

Semaine 3 : Si la calotte glaciaire fond, pourquoi les ours polaires ne peuvent-ils pas s'adapter ?

Semaine 4 : L'homme survivrait-il s'il y avait une autre période glaciaire ?

Semaine 5 : Révision de l'unité.

Grande idée 3 : L'inclinaison de l'axe de la Terre et l'énergie solaire influent sur les saisons et les conditions météorologiques.

Semaine 1 : Quelles sont les causes du temps ?

Semaine 2 : Pourquoi les ouragans ne se produisent-ils pas à l'équateur ?

Semaine 3 : Pourquoi les pôles Nord et Sud sont-ils si froids ?

Semaine 4 : Les saisons sont-elles inversées à l'autre bout du monde ?

Semaine 5 : Révision de l'unité.

Grande idée 4 : La Terre est divisée en plusieurs couches : la croûte, le manteau et le noyau. La croûte est constituée de plaques qui se déplacent lentement à la surface de la Terre.

Semaine 1 : Pourquoi les continents ont-ils l'air de s'emboîter les uns dans les autres ?

Semaine 2 : Comment les scientifiques savent-ils ce qui se trouve à l'intérieur de la Terre ?

Semaine 3 : Que se passe-t-il lorsque deux continents entrent en collision ?

Semaine 4 : À quoi ressemblera la surface de la Terre à l'avenir ?

Semaine 5 : Révision de l'unité.

Grande idée 5 : La matière est constituée de minuscules particules appelées atomes. Toutes les substances sont composées d'atomes disposés différemment

Semaine 1 : A quoi ressemblent les atomes ?

Semaine 2 : Qu'est-ce que le tableau périodique ?

Semaine 3 : De quoi l'eau est-elle composée ?

Semaine 4 : En quoi les êtres vivants sont-ils différents des êtres non vivants ?

Semaine 5 : Révision de l'unité.

Grande idée 6 : L'énergie peut être mécanique, électrique, thermique ou chimique.

Semaine 1 : Comment les éoliennes produisent-elles de l'électricité ?

Semaine 2 : Qu'est-ce qui fait éclater le pop-corn ?

Semaine 3 : Qu'est-ce qui fait briller les lucioles ?

Semaine 4 : Comment fonctionnent les feux d'artifice ?

Semaine 5 : Révision de l'unité.

Cette ressource contient des pages d'aide pour l'enseignant, des pages reproductibles pour les élèves et un corrigé. Il s'agit d'une ressource reproductible (la photocopie des leçons est autorisée) pour une utilisation en classe unique ou à domicile uniquement.

À propos d'Evan-Moor

Leader dans le domaine de l'édition éducative pour la maternelle et la 8e année, Evan-Moor est un partenaire de confiance des enseignants et des parents depuis plus de 40 ans. Notre mission est d'aider les enfants à apprendre, et nous le faisons en créant des ressources qui motivent les enfants à acquérir des compétences et des concepts importants tout au long du programme scolaire, tout en inspirant l'amour de l'apprentissage.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9781596739307
• Auteur : Publishers Evan-Moor Educational
• Éditeur : Evan Moor Educ Publ
• Reliure : Broché