Science quotidienne, 3e année

Avis des lecteurs

Résumé:

Les critiques indiquent que ce livre est généralement bien accueilli en raison de son format simple et facile à comprendre, ce qui le rend adapté à l'enseignement à domicile et aux étudiants qui peuvent avoir des difficultés avec les méthodes d'apprentissage traditionnelles. Cependant, certains utilisateurs estiment que le contenu peut être trop facile ou insuffisamment stimulant pour les apprenants avancés, et il y a des critiques concernant sa couverture de certains sujets et son alignement avec des philosophies éducatives spécifiques.

Avantages:

⬤ Bien écrit et facile à comprendre
⬤ idéal pour l'école à la maison
⬤ leçons courtes et faciles à gérer
⬤ engageant et intéressant pour les enfants
⬤ format structuré
⬤ couvre une variété de sujets scientifiques
⬤ bon pour les étudiants ayant des besoins d'apprentissage différents, y compris des besoins spéciaux
⬤ encourage l'apprentissage indépendant
⬤ favorise le développement du vocabulaire.

Inconvénients:

⬤ Le contenu peut être trop facile pour certains niveaux scolaires
⬤ manque de profondeur sur certains sujets
⬤ certaines critiques indiquent que l'accent mis sur l'évolution contredit les croyances bibliques en matière de création
⬤ considéré comme cher pour la quantité de matériel fourni
⬤ peut nécessiter des ressources supplémentaires pour une compréhension complète.

(basé sur 64 avis de lecteurs)

Titre original :

Daily Science Grade 3

Contenu du livre :

L'enseignement des sciences basé sur les normes s'intègre à votre programme d'études.

Aidez vos élèves de 3e année à développer une véritable compréhension des concepts et du vocabulaire scientifiques basés sur les normes en utilisant les 150 activités engageantes de Daily Science !

Une variété de ressources riches, y compris des exercices de vocabulaire, des activités scientifiques pratiques et des tests de compréhension à choix multiples, vous aident à introduire avec succès les élèves aux concepts des sciences de la terre, de la vie et de la physique.

Les 30 semaines d'enseignement couvrent les sujets scientifiques suivants, fondés sur les normes :

Grande idée 1 : Les êtres vivants ont des adaptations qui les aident à survivre dans leur environnement.

Semaine 1 : Pourquoi les fleurs ont-elles des couleurs et des parfums différents ?

Semaine 2 : Comment les dauphins dorment-ils sans se noyer ?

Semaine 3 : Pourquoi un cactus a-t-il des aiguilles ?

Semaine 4 : Pourquoi les oiseaux migrent-ils ?

Semaine 5 : Révision de l'unité.

Grande idée 2 : Les plantes ont de nombreuses parties. Chacune d'entre elles a une fonction particulière.

Semaine 1 : Quelle est la différence entre un fruit et un légume ?

Semaine 2 : Comment un arbre fait-il passer l'eau de ses racines à ses feuilles ?

Semaine 3 : Pourquoi les pissenlits deviennent-ils blancs et pelucheux ?

Semaine 4 : Pourquoi les feuilles changent-elles de couleur à l'automne ?

Semaine 5 : Révision de l'unité.

Grande idée 3 : Les fossiles nous renseignent sur les plantes et les animaux qui vivaient il y a longtemps.

Semaine 1 : Quel est le meilleur endroit pour chercher des fossiles ?

Semaine 2 : Comment les scientifiques déterminent-ils l'âge d'un fossile ?

Semaine 3 : Pourquoi trouve-t-on aujourd'hui des fossiles d'animaux marins sur les montagnes ?

Semaine 4 : Comment un objet devient-il un fossile ?

Semaine 5 : Révision de l'unité.

Grande idée 4 : L'air est un gaz qui nous entoure, occupe de l'espace et crée le climat.

Semaine 1 : Pourquoi ne peut-on pas respirer dans l'espace ?

Semaine 2 : Pourquoi une canette de soda explose-t-elle parfois lorsqu'on l'ouvre ?

Semaine 3 : D'où vient le vent ?

Semaine 4 : Comment les oiseaux volent-ils ?

Semaine 5 : Révision de l'unité.

Grande idée 5 : La lumière se déplace en ligne droite jusqu'à ce qu'elle touche un objet. La lumière peut être absorbée, réfractée ou réfléchie.

Semaine 1 : Pourquoi fait-il chaud dans la voiture par une journée ensoleillée alors qu'il fait froid dehors ?

Semaine 2 : Pourquoi une paille semble-t-elle pliée dans un verre d'eau ?

Semaine 3 : Pourquoi les choses ont-elles l'air inversées dans un miroir ?

Semaine 4 : Comment fonctionne un projecteur de cinéma ?

Semaine 5 : Révision de l'unité.

Grande idée 6 : L'électricité se déplace sous forme de courants. Elle peut tirer et pousser les objets qui l'entourent.

Semaine 1 : D'où vient la foudre ?

Semaine 2 : Pourquoi les gens reçoivent-ils une décharge lorsqu'ils touchent du métal ?

Semaine 3 : Comment une batterie produit-elle de l'électricité ?

Semaine 4 : Comment le fait d'appuyer sur un interrupteur permet-il à une ampoule de s'allumer ?

Semaine 5 : Révision de l'unité.

Cette ressource contient des pages d'aide pour l'enseignant, des pages reproductibles pour les élèves et un corrigé. Il s'agit d'une ressource reproductible (la photocopie des leçons est autorisée) pour une utilisation en classe unique ou à domicile uniquement.

À propos d'Evan-Moor

Leader dans le domaine de l'édition éducative pour la maternelle et la 8e année, Evan-Moor est un partenaire de confiance des enseignants et des parents depuis plus de 40 ans. Notre mission est d'aider les enfants à apprendre, et nous le faisons en créant des ressources qui motivent les enfants à acquérir des compétences et des concepts importants tout au long du programme scolaire, tout en inspirant l'amour de l'apprentissage.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9781596734210
• Auteur : Publishers Evan-Moor Educational
• Éditeur : Evan Moor Educ Publ
• Reliure : Broché