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Argumentation Schemes for Presumptive Reasoning
Les préoccupations récentes concernant l'évaluation de l'argumentation dans la logique informelle et la communication orale se concentrent sur les arguments non démonstratifs qui conduisent à des conclusions provisoires ou défaisables sur la base d'un équilibre des considérations. Ces arguments ne semblent pas avoir de structures du type traditionnellement identifié avec le raisonnement déductif et inductif, mais ils sont extrêmement courants et sont souvent qualifiés de "plausibles" ou de "présomptifs", ce qui signifie qu'ils ne sont que provisoirement acceptables, même lorsqu'ils sont corrects. Comment peut-on juger, selon une norme clairement définie, si de tels arguments sont corrects ou non dans un cas donné ? La réponse se trouve dans ce que l'on appelle les schémas d'argumentation - des formes d'argumentation (structures d'inférence) qui permettent d'identifier et d'évaluer les types d'argumentation courants dans le discours de tous les jours.
Ce livre identifie 25 schémas d'argumentation pour le raisonnement par présomption et associe une série de questions critiques à chacun d'entre eux. Ces deux éléments - le schéma et les questions - sont ensuite utilisés pour évaluer un argument donné dans un cas particulier par rapport à un contexte de dialogue dans lequel l'argument s'est produit.
Dans les écrits récents sur l'argumentation, on insiste beaucoup sur l'importance des schémas d'argumentation dans toute tentative d'évaluation des arguments courants dans le raisonnement quotidien comme étant corrects ou fallacieux, acceptables ou discutables. Cependant, le problème est que la littérature jusqu'à présent n'a pas produit une analyse suffisamment précise et conviviale des structures des schémas d'argumentation eux-mêmes, et qu'aucun des comptes rendus documentés n'a été aussi utile, accessible ou systématique qu'il pourrait l'être, en particulier en ce qui concerne le raisonnement par présomption. Ce livre résout le problème en présentant les schémas de présomption les plus courants d'une manière claire et ordonnée qui les rend explicites et utiles en tant que structures définies avec précision. En tant que tel, il constituera un outil indispensable pour les chercheurs, les étudiants et les enseignants dans les domaines de la pensée critique, de l'argumentation, de la communication verbale, de la logique informelle et de l'analyse du discours.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)