Note :
Le livre de Stanley Fish *Save the World on Your Own Time* élucide le rôle des universitaires, arguant que leur devoir premier devrait être d'éduquer les étudiants dans leurs domaines respectifs sans infuser d'idéologies politiques dans la salle de classe. Fish critique la tendance des professeurs à utiliser leurs plateformes pour promouvoir des programmes politiques plutôt que de se concentrer sur l'enseignement. Alors que certains lecteurs ont trouvé ses arguments convaincants et nécessaires à la prévalence dans le monde universitaire, d'autres ont jugé son point de vue trop simpliste et dédaigneux de l'intersection complexe entre l'éducation et les valeurs.
Avantages:⬤ Des arguments clairs et rationnels sur le rôle approprié des universitaires.
⬤ Conteste l'amalgame entre l'enseignement et la défense d'intérêts politiques.
⬤ Une voix de la raison nécessaire contre la politisation perçue du monde universitaire.
⬤ Hautement recommandé pour ceux qui entrent dans l'enseignement post-secondaire.
⬤ Engageant et exposant les failles des discours politiques de gauche et de droite dans le monde universitaire.
⬤ Certains critiques ont trouvé son point de vue trop simpliste et ne reflétant pas les complexités de l'éducation et des valeurs.
⬤ Les critiques soutiennent que sa position favorise la négligence éducative concernant les contextes politiques.
⬤ L'arrogance et l'indifférence à l'égard des dimensions émotionnelles et morales de l'éducation sont perçues comme telles.
⬤ Le style d'écriture peut sembler pédant ou répétitif à certains lecteurs.
(basé sur 18 avis de lecteurs)
Save the World on Your Own Time
Quel devrait être le rôle de nos établissements d'enseignement supérieur ? Promouvoir une bonne moralité ? Mettre fin au racisme, au sexisme, à l'oppression économique et à d'autres maux sociaux ? Favoriser la diversité et la démocratie et former des citoyens responsables ?
Dans Save the World On Your Own Time, Stanley Fish affirme que, aussi louables que soient ces objectifs, l'université n'a qu'un seul rôle à jouer dans la société : faire progresser les corpus de connaissances et préparer les étudiants à faire de même. Lorsque les enseignants se présentent comme des moralistes, des militants politiques ou des agents du changement social plutôt que comme des experts accrédités d'un sujet particulier et des méthodes utilisées pour l'analyser, ils renoncent à leur véritable objectif. Pourtant, les professeurs ont aujourd'hui l'habitude d'introduire leurs opinions politiques dans la salle de classe et de chercher à influencer les opinions politiques de leurs étudiants. Ceux qui agissent ainsi invoquent souvent la liberté académique, mais Fish suggère que la liberté académique, correctement comprise, est la liberté de faire le travail académique, et non la liberté de faire n'importe quel travail choisi par le professeur. Fish insiste sur le fait que la seule obligation d'un professeur est de présenter le contenu du programme et d'initier les étudiants aux méthodes d'analyse les plus modernes. Il ne s'agit pas de faire de la politique, mais...
Il ne s'agit pas de faire du prosélytisme pour ou contre les doctrines religieuses, mais de les décrire ; il ne s'agit pas d'affirmer ou de condamner le Dessein Intelligent, mais d'expliquer ce qu'il est et d'analyser son attrait.
Étant donné que des questions brûlantes telles que le déni de l'Holocauste, la liberté d'expression et le conflit israélo-palestinien sont régulièrement débattues dans les salles de classe à travers le pays, Save the World On Your Own Time ne manquera pas de susciter de nouveaux débats - et d'irriter les libéraux comme les conservateurs - sur le véritable objectif de l'enseignement supérieur en Amérique.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)