Engaging with Linguistic Diversity: A Study of Educational Inclusion in an Irish Primary School
Engaging with Linguistic Diversity décrit une approche innovante et très réussie de l'éducation plurilingue inclusive au niveau primaire. Cette approche a été développée par Scoil Bhr de (Cail n ), Blanchardstown, comme moyen de convertir une extrême diversité linguistique - plus de 50 langues parlées à la maison dans une école de 320 élèves - en capital éducatif. L'élément central de cette approche est l'inclusion des langues d'origine dans la communication en classe.
Après avoir décrit le contexte national, l'ouvrage retrace le développement de l'approche de Scoil Bhr de et explore en détail son impact sur le discours en classe, le développement de la littératie plurilingue des élèves et leur capacité d'apprentissage autonome. Les auteurs illustrent leurs arguments à l'aide d'une multitude de preuves pratiques tirées de diverses sources ; les voix des élèves et des enseignants sont particulièrement mises en avant. Le dernier chapitre aborde les questions de durabilité et de reproduction, ainsi que les implications de l'approche pour la formation des enseignants.
L'ouvrage fait référence à un large éventail de résultats de recherche et de théories pertinentes, y compris le translangage, l'éducation plurilingue et interculturelle, l'éveil aux langues et l'autonomie de l'apprenant en langues. Il s'agit d'une lecture essentielle pour les chercheurs et les décideurs politiques dans le domaine de l'éducation linguistiquement inclusive.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)