Revitaliser l'éducation spécialisée : Révolution, dévolution et évolution

Revitaliser l'éducation spécialisée : Révolution, dévolution et évolution (M. Kauffman James)

Titre original :

Revitalizing Special Education: Revolution, Devolution, and Evolution

Contenu du livre :

L'avenir de l'éducation spécialisée est menacé par un sentiment anti-scientifique et une mauvaise réflexion sur la réforme de l'école. La dévolution de l'éducation spécialisée a été causée par des décennies de critiques illogiques et destructrices et par une focalisation sur des questions autres que la garantie d'une éducation publique gratuite et appropriée (FAPE) pour les personnes souffrant de handicaps éducatifs. L'éducation spéciale a maintenant besoin d'une seconde révolution pour rétablir sa nature et son objectif afin qu'elle puisse évoluer comme il se doit.

Revitaliser l'éducation spéciale ne présente ni une vision pessimiste ni une vision pollyannique du passé ou de l'avenir, mais constitue plutôt une évaluation minutieuse de certaines des plus grandes menaces pesant sur une éducation spéciale solide, posées par une réflexion déformée et erronée sur ce qu'est et ce que fait l'éducation spéciale. Les auteurs des chapitres proposent des analyses logiques et scientifiques des problèmes et des mesures nécessaires pour réaliser les promesses de l'éducation spéciale, en s'appuyant sur des données empiriques et une pensée logique et linéaire pour faire face aux questions éducatives, tant philosophiques que pratiques.

Il convient d'envisager toute une série d'avenirs possibles pour l'éducation spéciale. Cependant, une réflexion révolutionnaire sur les futurs possibles est nécessaire pour une revitalisation et une évolution significative. Les auteurs de ce livre abordent les détails de la pensée et de la pratique qui sont nécessaires à cette révolution et à cette évolution.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781801174954
Auteur :
Éditeur :
Langue :anglais
Reliure :Relié
Année de publication :2022
Nombre de pages :284

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)