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Titre original :
Rethinking Early Literacies: Reading and Rewriting Worlds
Contenu du livre :
Rethinking Early Literacies rend hommage aux identités des jeunes enfants qui lisent, écrivent, parlent et jouent dans divers espaces, à l'intérieur et à l'extérieur de l'école maternelle. En dépit des politiques et des mandats étroits en matière de programmes scolaires, le livre met en lumière les ressources et les outils linguistiques que les enfants cultivent auprès de leur famille, de leur communauté et de leurs pairs.
Les chapitres présentent la flexibilité linguistique des enfants avec plusieurs langues, l'appropriation créative de la culture populaire, la participation aux pratiques d'alphabétisation de la communauté et la négociation sociale dans le contexte du jeu. Tout au long de l'ouvrage, les auteurs recadrent de manière critique ce que signifie être alphabétisé dans la société contemporaine, en discutant spécifiquement du rôle des éducateurs dans la théorisation et la refonte des idéologies linguistiques pour la pratique.
Les questions qui influencent l'éducation de la petite enfance dans des contextes transnationaux sont abordées (par exemple, le racisme, les droits de l'immigration, la préparation) tout au long de l'ouvrage, avec un appel à soutenir les communautés de couleur. .
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781138121416 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2018 |
| Nombre de pages : | 244 |
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