Réflexion commune soutenue dans la petite enfance : Lier la théorie à la pratique

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre est une ressource bien structurée et perspicace pour comprendre la pensée partagée et soutenue, en particulier dans le contexte du travail avec les jeunes enfants. Il combine efficacement la théorie avec des exemples pratiques, ce qui en fait un outil précieux pour les étudiants et les professionnels. Cependant, certains ont rencontré des problèmes de livraison.

Avantages:

Étude claire et approfondie, facile à lire, bien référencée, incluant des théories pertinentes et des exemples pratiques, précieuse pour les professionnels et les étudiants, particulièrement utile pour les devoirs.

Inconvénients:

Des problèmes de livraison ont été signalés, avec de longs délais d'attente pour certains lecteurs.

(basé sur 5 avis de lecteurs)

Titre original :

Sustained Shared Thinking in the Early Years: Linking Theory to Practice

Contenu du livre :

Utilisée comme mesure de la qualité dans le cadre du projet novateur EPPE (Effective Provision of Pre-School Education), la réflexion partagée soutenue est fondamentale pour une bonne pratique dans le domaine de la petite enfance. Elle ne coûte rien, et pourtant la recherche a montré qu'elle améliore les résultats pour les enfants en soutenant leur développement holistique. Ce livre explique clairement ce qu'est la pensée partagée durable et examine les compétences et l'expertise nécessaires pour l'initier, l'encourager et la faciliter.

Il explore les attitudes, les connaissances et la compréhension qu'un praticien doit adopter pour lancer ou développer avec succès la Pensée Partagée Soutenue. Combinant théorie et conseils pratiques, il montre comment y parvenir, en couvrant tous les aspects de la pratique de la petite enfance, y compris les caractéristiques d'un apprentissage efficace, les domaines principaux et spécifiques du développement de l'apprentissage, le rôle du praticien, l'environnement et le travail avec les parents.

Les caractéristiques comprennent :

⬤ Des liens encadrés vers des théories et des recherches clés.

⬤ Des stratégies pratiques mises en évidence dans le texte.

⬤ La prise en compte des enfants à différents âges et stades de développement.

⬤ Des liens avec le Early Years Foundation Stage.

Rédigé par un consultant de premier plan qui dispense régulièrement des formations sur la pensée partagée durable, ce texte sera essentiel pour les étudiants en licence et en études de l'enfance ainsi que pour les praticiens de la petite enfance.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9780415713436
• Auteur : Kathy Brodie
• Éditeur : Routledge
• Reliure : Broché
• Année de publication : 2014
• Nombre de pages : 124