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Titre original :
Reconstructing American Education
Contenu du livre :
L'un des principaux historiens de l'éducation aux États-Unis développe ici une interprétation puissante de l'utilisation de l'histoire dans la réforme de l'éducation et des relations entre la démocratie, l'éducation et l'État capitaliste.
Michael Katz aborde la refonte de l'éducation américaine sous trois angles. La première est celle de l'histoire : Comment l'éducation américaine a-t-elle pris forme ? La deuxième est celle de la réforme : Que peut dire un historien des critiques récentes et des propositions d'amélioration ? La troisième est celle de l'historiographie : Quels sont les moteurs de la politique de l'histoire de l'éducation ? Katz montre comment la reconstruction du passé éducatif de l'Amérique peut servir de cadre à la réflexion sur les réformes actuelles.
Les concepts contemporains tels que l'éducation publique, les structures institutionnelles telles que la multiversité et les formes d'organisation modernes telles que la bureaucratie ont tous été créés pour résoudre des problèmes de politique publique. La pétrification de ces produits historiques - qui ne sont ni inévitables ni immuables - est devenue, selon Katz, l'un des principaux obstacles au changement. Les questions centrales du livre sont autant éthiques et politiques que pratiques.
Comment évaluer l'importance relative de l'efficacité et de la réactivité des établissements d'enseignement ? À qui voulons-nous vraiment que les établissements servent ? Sommes-nous prêts à modifier des institutions et des politiques qui contredisent des principes politiques fondamentaux ? Pourquoi certaines stratégies de réforme ont-elles systématiquement échoué ? Sur quels modèles les institutions devraient-elles être basées ? Les écoles et les universités doivent-elles être davantage assimilées au marché et à l'État ? Le traitement iconoclaste de ces questions par Katz, écrit de manière claire et vivante, intéressera à la fois les spécialistes et les lecteurs en général. Comme son précédent classique, The Irony of Early School Reform (1968), ce livre établira un nouveau programme de débat dans ce domaine.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780674750937 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 1989 |
| Nombre de pages : | 240 |
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