Avis des lecteurs
Résumé:Ce cahier d'exercices est une ressource précieuse pour les thérapeutes qui travaillent avec des enfants, en particulier ceux qui ont des problèmes d'assiduité scolaire. Il propose diverses fiches de travail pour suivre les progrès et faciliter les séances de thérapie. Le contenu est actuel et fondé sur des données probantes, ce qui le rend adapté à l'intervention auprès d'enfants désengagés.
Avantages:⬤ Plein de feuilles de travail utiles pour les séances de thérapie
⬤ aide à suivre les progrès des enfants
⬤ contenu actuel et fondé sur des données probantes
⬤ adapté au travail avec des enfants désengagés.
Les références sont spécifiques au système scolaire américain, ce qui peut ne pas être pertinent dans d'autres pays comme l'Australie.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
When Children Refuse School: Therapist Guide
Contenu du livre :
De nombreux enfants et adolescents refusent d'aller à l'école ou éprouvent des difficultés liées à l'anxiété à rester en classe toute une journée. Le comportement de refus scolaire peut contribuer aux problèmes scolaires, sociaux et psychologiques de l'enfant, avoir un impact sur ses chances de réussite éducative, financière et personnelle future, et affecter de manière significative le fonctionnement de la famille. La thérapie cognitivo-comportementale (TCC) s'est révélée être un traitement très efficace pour les jeunes qui présentent ce comportement.
La troisième édition de When Children Refuse School,Therapist Guide, fournit un modèle actualisé d'approche à plusieurs niveaux qui peut être utilisé pour traiter efficacement les principaux types de comportement de refus scolaire. Le guide présente de nouveaux éléments sur les cas très graves et chroniques d'absentéisme problématique, y compris des voies éducatives alternatives et l'élargissement des procédures manuelles, pour les enfants et les adultes.
Ce manuel comprend des outils permettant d'évaluer les raisons pour lesquelles un enfant refuse d'aller à l'école et est basé sur un modèle fonctionnel et normatif. Il présente des techniques éprouvées, classées par fonction, afin d'adapter le traitement aux caractéristiques particulières de l'enfant. Chaque trousse de traitement contient également une discussion détaillée sur des sujets particuliers pertinents pour le traitement des jeunes ayant un comportement de refus scolaire, tels que les médicaments, les crises de panique et les taquineries. Un cahier d'exercices correspondant est également disponible pour les parents, qui jouent souvent un rôle important dans le rétablissement de l'enfant. Ce programme complet est une ressource inestimable pour les cliniciens qui traitent les comportements de refus scolaire.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780190604059 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2018 |
| Nombre de pages : | 320 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
